I/ Trắc nghiệm (5 điểm)
cấu tạo & chức năng của hoa
I. Mục tiêu bài học
- Phân biệt đợc các bộ phận chính của hoa, đặc điểm cấu tạo và chức năng từng bộ phận.
- Giả thiết đợc vì sao nhị và nhụy là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa
- Rèn kỹ năng quan sát. Tập làm quen với công tác nghiên cứu
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo Viên: Một số hoa: hoa dâm bụt, bởi, loa kèn, cúc… Mô hình ghép cấu tạo hoa
- Học sinh:một số hoa giống của giáo viên. Kính lúp giao lam
III. Hoạt động dạy học
A. Mở bài: nh sgk B. Bài mới :
Hoạt động 1.
Các bộ phận của hoa - Giáo Viên yêu cầu học
sinh quan sát hoa thật ->xác định các bộ phận của hoa
->Yêu cầu học sinh đối chiếu với h. 28.
->ghi nhớ các bộ phận của hoa
- cho học sinh tách hoa để quan sát các đặc điểm về số lợng, màu sắc của nhị, nhụy ? Nhị hoa gồm những bộ phận nào? hạt phấn nằm ở đâu? ?Nhụy hoa gồm những bộ
-Học sinh trong nhóm quan sát hoa bởi nở, kết hợp với hiểu biết về hoa-> Xác định các bộ phận của hoa?
- Một vài học sinh cầm hoa trình bày, nhóm khác bổ sung
- Một học sinh trả lời trên mô hình hoa. . 1.Các bộ phận của hoa : Kết luận: hoa gồm các bộ phận: đài, tràng, nhụy, nhị. -Nhị gồm: chỉ nhị, bao phấn(chứa hạt phấn)
- Nhụy gồm: Đầu voi, đầu nhụy, noãn nằm trong bầu
phận nào? Noãn nằm ở đâu
Hoạt động 2.
Chức năng các bộ phận của hoa. - Giáo Viên yêu câu Học
sinh hoạt động cá nhân. Nghiên cứu sgk, trả lời câu hỏi.
- Giáo Viên gợi ý: tìm xem tế bào sinh dục ở đâu và tế bào không nằm ở đâu? chúng thuộc bộ phận nào của hoa.
?KL chung gì ?
- Học sinhđọc thong báo sgk trả lời câu hỏi. Xác định đ- ợc.
+ Tế bào sinh dục đực trong hạt phấn của nhị.
+ Tế bào sinh dục cái trong noãn của nhụy.
+ Đài tràng -> ( bao hoa) -> bảo vệ nhị, nhụy.
2.Chức năng các bộ phận .
-Kết luận:
+ Đài, tràng bảo vệ nhị, nhụy.
+Nhị ,nhuỵ sinh sản duy trì nòi giống
C.Củng cố:
Học sinh đọc phần kết luận cuối bài. D.Kiểm tra, đánh giá:
dùng câu hỏi sgk hoặc câu hỏi trắc nghiệm( sgv)
E.Dặn dò:
Tuần:17 ; Tiết:33. Ngày soạn:………... Ngày dạy:………… Bài: Các loại hoa I. Mục tiệu bài học:
− Phân biệt đợc hai loại hoa:đơn tính,lỡng tính.
− Phân biệt đợc hai cách xếp hoa trên cây, ý nghĩa sinh học của cách xếp hoa thành cụm.
− Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm.
− Giáo dục ý thức bảo vệ hoa, cây cối. II. Đồ dùng dạy học.
- Gv:Một số mẫu hoa, đơn tính, lỡng tính hoa mọc đơn, hoa mọc thành cụm. - Hs: Mang các loại hoa nh đã dặn ở tiết trớc.
III.Các hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài cũ :Câu hỏi SGK.
B.Mở bài: nh SGK.
C.Bài mới: Hoạt động 1:
Phân chia các nhóm hoa căn cứ vào bộ phận S2 chủ yếu của hoa.
- GV yêu cầu hs quan sát hoa trong H29.1 hoặc mẫu hoa mang đến lớp,tìm các bộ phận S2 chủ yếu của hoa,đánh dấu vào bảng trang 97.
-Gọi hs điền ( đọc bảng ). 2.Căn cứ vào bộ phân S2 chủ yếu của hoa chia hoa thành mấy nhóm, là nhóm nào?
Thế nào là hoa đơn tính ? VD
?Thế nào là hoa lỡng tính ?
-Hs quan sát mẫu hoa mang đến và hinh 29.1.
-Điền yêu cầu vào bảng trong vở BT.
-Vài hs đọc kết quả,các hs khác bổ sungKL
1,Các loại hoa
Kl:Căn cứ vào bộ phận S2 chủ yếu của hoa, chia hoa làm 2 nhóm chính:
+Hoa lỡng tính có đủ nhị, nhụy .VD:cam, bởi.
+Hoa đơn tính:
VD
-GV cho gọi HS lên bảng phân biệt hoa đơn tính và hoa lỡng tính trên vật mẫu.
- Chỉ có nhụy:hoa cái .
Hoạt động 2:
Phân chia các nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa trên cây. -Yêu cầu hs đọc thông tin
sgk.
?Thế nào là hoa đơn độc,lấy ví dụ ngoài sgk.
? Thế nào là hoa mọc thành cụm, lấy ví dụ ?
_Hs đọc thông tin.Trả lời câu hỏi
=>Mỗi cành có 1 hoa (sen,súng...)
=>Cành có nhiều hoa thờng
nhỏ ( hoa ngâu, mẫu đơn...) _ Kết luận: Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây có thể chia hoa thành 2 nhóm: +Hoa mọc đơn độc VD + Hoa mọc thành cụm.VD
D.Củng cố: Hs đọc phần kết luận chung cuối bài.
E.Kiểm tra, đánh giá: Dùng câu hỏi SGK. *Dặn dò: Học bài, làm bt.
Tuần:17 ; Tiết:34. Ngày soạn:………... Ngày dạy:………… Bài: Ôn tập I. Mục tiêu bài học.
- Hệ thống lại các kiến thức đã học của học kỳ một cách toàn diện và khắc sâu đợc kiến thức cơ bản.
- Giúp học sinh ôn lại kiến thức và slàm quen với cách trả lời cho câu hỏi “truyền thống”.Ngoài ra qua các câu hỏi trắc nghiệm cho hs có thể trả lời nhanh và tự kiểm tra kiến thức của mình.
II.Câu hỏi ôn tập:
1. Dựa vào đ2 nào để nhận biết nó có hoa và thực vật có hoa và thực vật không có hoa. Kể tên một vài cây có hoa, cây không co hoa mà em biết.
2. Có thể thục vật gồm mấy loại cơ quan. Chức năng chính của mỗi loại cơ quan là gì ? 3. TBTV gồm những thành phần chủ yếu nào ? T/c ống của TB thể hiện ở những điểm nào ?
4. Rễ gồm mấy miền ? Chức năng của mỗi miền ? Vì sao miền hút quan trong nhất của rễ
5. Qua hình vẽ (H15.1) trình bày các phần của thân non. Nêu chức năng của mỗi phần ? 6. Cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào ? Chức năng của mỗi phần là gì?
7. Mô tả thực vật lá cây xanh có khả năng chế tạo tinh bột ngoài ánh sáng. Qua thực vật hãy rút ra kết luận.
8. Vì sao h2 và quang hợp trái ngợc nhau nhng lại có quan hệ chặt chẽ với nhau.