I/ Trắc nghiệm (5 điểm)
nghĩa của quang hợp.
I. Mục tiêu bài học.
- Nêu đợc những điều kiện bên ngoài ảnh hởng quang hợp.
- Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa của một vài biện pháp kỹ thuật trong trồng trọt.
- Tìm đợc các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
- Rèn luyện kỹ năng khai thác, nắm bắt thông tin.
- Giáo dục ý thức bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phơng.
II. Đồ dùng dạy học
Tranh ảnh 1 số cây a ánh sáng, a bóng
III. Hoạt động dạy học.
*Kiểm tra bài cũ :Câu 1,2/SGK trang72.
*Mở bài: quang hợp của cây xanh diễn ra trong mặt trời có rất nhiềuđiều kiện khác nhau. Vậy những điều kiện bên ngoài nào đã ảnh hởng đến quang hợp?
Hoạt động1
- Giáo Viên yêu cầu Học sinh hoạt động theo nhóm nhỏ, nghiên cứu sgk
- Giáo Viên theo dõi, giúp đỡ nhóm còn yếu
?Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hợp ?
-GV cho HS quan sát tranh một bụi lá lốt ở dới gốc cây nhãn và một số bụi chuối còi cọc ở bên lò gạch để thấy đợc ảnh hởng của CO2 và ánh sáng . ?Các loại cây khác nhau chịu ảnh hởng các điều kiện đó nh thế nào ?
?Trong thực tế phải trồng cây nh thế nào để cho năng suất cao?
-Học sinh đọc thông tin (sgk) trả lời các câu hỏi.
- Học sinh trao đổi trong nhóm-> thống nhất ý kiến trả lời.
-Đại diện nhóm trả lời ,lớp nhạn xét bổ sung KL.
+ trồng cây dày-> thiếu ánh sáng.
+ 1 số cây a bóng, cần ít ánh sáng trồng trong nhàvẫn xanh tốt( vạn niên thanh, thiết mộc lan, trúc nhật )…
+ Tạo nhiệt độ thích hợp cho cây quang hợp
+ Các điều kiện ảnh hởng đến quang hợp: co2 nớc ánh sáng, nhiệt độ.
-Các loài cây khác nhau đòi hỏi các điều kiện đó là khác nhau .
Ví dụ :có cây a bóng nh lá lốt ,vạn niên thanh …
Có cây a sáng :lúa ,ngô … -Trong thực tế :
+Trồng cây với mật độ vừa phải …
+Phải chống nóng và chống rét cho cây cây sinh trởng phát triển tốt cho năng suất cao .
Hoạt động2
Quang hợp của cây xanh có ý nghĩa gì? - Giáo Viên cho học sinh
thảo luận theo nhóm các câu hỏi sgk.
- Giáo Viên nghe và giúp đỡ học sinh hoàn thiện đáp án về ý nghĩa của quang hợp .
-Mỗi Học sinh tự suy nghĩ trả lời câu hỏi.Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời -Đại diện nhóm trả lời ,lớp nhận xét bổ sung KL + Khi quang hợp cây lấy co2 ( do sinh vật khác thải ra)
-> Góp phần giữ cân bằng l- ợng khí nảytong khả năng. + Con ngời và động vật sử
+ Tất cả các loại sinh vật( kể cả con ngời) đều cần khí 02 và chất hữu cơ do cây tạo ra trong quang hợp.
+Cây xanh giúp ổn định l- ợng khí CO2trong không khí .
-Nếu không có cây xanh thì không có sự sống trên trái đất .
-GV chốt lại kiến thức .
?KL chung gì ?
dụng trực tiếp và gián tiếp chất hữu cơ do cây xanh chế tạo.
+ Chất hữu cơ do cây xanh chế tạo cung cấp nhiều loại sản phẩm cần cho con ngời: lơng thực, thực phẩm, gỗ, củi, sợi, vải, thuốc …
-HS đọc KL trong SGK
*Củng cố: Học sinh đọc phần kết luận chung.
IV.Kiểm tra, đánh giá:
-HS trả lời câu hỏi sgk và câu hỏi trắc nghiệm sgv trang92
V. Dặn dò:
Đọc mục “ em có biết” Ôn lại bài quang hợp.
Tuần:14 ; Tiết:27.
Ngày soạn:………... Ngày dạy:…………
Bài: 23