I/ Trắc nghiệm (5 điểm)
Cấu tạo trong của phiến lá.
I. Mục tiêu bài học.
- Nắm đợc đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá.
- Giải thích đợc màu sắc của 2 mặt phiến lá.
- Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết, giáo dục lòng yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh phóng to hình 20.4 ( sgk)
- Mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá.
III. Hoạt động dạy học.
*Mở bài: sgk. *Phát triển bài.
Biểu bì bao bọc ngoài. Cấu tạophiết lá gồm Thịt lá bên trong Các lá xếp giữa thịt lá.
Hoạt động1
Biểu bì - Giáo Viên cho Học
sinh nghiên cứu theo nhóm sgk
->Trả lời 2 câu hỏi:
? Những đặc điểm nào của lớp tế bào biểu bì phù hợp với chức năng bảo vệ phiến lá và cho ánh sáng chiếu vào bên trong? ? hoạt động nào của lỗ khí giúp lá TĐK và thoát hgơi nớc?
- Yêu cầu học sinh thảo luận->giáo viên bổ sung ? Tại sao lỗ khí tập chung
-Học sinh đọc thông tin (sgk) quan sát hình 20.2 và 20.3. Trao đổi trong nhóm và phải nêu đợc:
+ Tế bào xếp sát nhau, vách phía ngoài dày->bảo vệ
+ Tế bào không màu trong suốt->ánh sáng đi vào trong
+ Hoạt động đóng, mở lỗ khí giúp lá TĐK với mt và thoát hơi nớc ra ngoài
- Đại diện 1,2 nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ
-Biểu bì gồm một lớp tế bào trong suốt vách phía ngoài dày
Bảo vệ và cho ánh sáng xuyên qua .
-Biểu bì mặt dới có nhiều lỗ khí ,sự đóng mở của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nớc .
chủ yếu ở mặt dới lá sungKL
->Để TĐK, hạn chế thoát hơi nớc
Kêt luận: Biểu bì của lá gồm những tế bào xếp xít nhau, trong suốt để bảo vệ và cho ánh sáng đi qua.
Hoạt động2
thịt lá - Giáo Viên cho học sinh
nghiên cứu sgk trả lời các câu hỏi
? Chúng giống nhau ở đặc điểm nào? đặc điểm này phù hợp với chức năng nào?
? Điểm khác nhau giữa chúng?
-Học sinh đọc thông tin sgk - Quan sát hình 20.4 so sánh lớp tế bào thịt lá sát với biểu bì trên mặt và lớp tế bào thịt lá sát với biểu bì mặt dới
-> Đều chứa nhiều lục lạp -> Thu nhận ánh sáng
- Tế bào thịt lá phía trên có dạng dài xếp sát nhau, nhiều lục lạp hơn->chế tạo nhiều chất hữu cơ
- Tế bào thịt lá phía dới có dạng tròn, xếp cách nhau ít lục lạp->chứa TĐKKết luận
-Thịt lá phía trên chứanhiều lục lạp phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây .
-Thịt lá phía dới xếp không xít nhau có khoảng chống nơi chứa và trao đổi khí .
Hoạt động3
Gân lá Cho học sinh đọc thông
tin sgk
? Gân lá có chức năng gì?
-Học sinh đọc thông sgk quan sát hình 20.4
-> Gân lá gồm các bó mạch(gỗ, sây) nối với bó mạch của cành và thân
->Vận chuyển nớc, muối khoáng, chất hữu cơ đảm bảo mối liên hệ giữa lá, cành.
-Gân lá nằm xen giữa phần thịt lá gồm mạch gỗ ,mạch rây
chức năng vận chuyển các chất .
*Củng cố: Học sinh đọc phần kết luận chung.
IV.Kiểm tra, đánh giá: -HS trả lời câu hỏi SGK.
- Dùng đề kiểm tra trắc nghiệm (sgv trang 83).
V. Dặn dò:
Học bài, làm bài tập theo câu hỏi sgk Đọc mục “Em có biết”.
Tuần:12 ; Tiết:24. Ngày soạn:………... Ngày dạy:………… Bài: 21 quang hợp I. Mục tiêu bài học
- Học sinh tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để rút ra kết luận: khi có ánh sáng lá có thể chế tạo đợc tinh bột và nhả o2
- Giải thích đợc một vài hiện tợng thực tế nh: Ví sao lên trồng cây ở nơi có nhiều ánh sáng. Vì sao thả dong vào bể nuôi cá cảnh.
- Rèn kỹ năng phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tợng, rút ra nhận xét
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, chăm sóc cây.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo Viên : Dụng cụ thí nghiệm lá khoai lang, ống nhỏ, kết quả thí nghiệm. Tranh phóng to hình 21.1; 21.2 ( sgk).
- Học sinh: kiến thức cũ: chức năng của lá.
III. Hoạt động dạy học.
*Kiểm tra bài cũ :Thịt lá có đặc điểm cấu tạo gì giúp lá thực hiện đợc chức năng chế tạo chất hữu cơ nuôi cây ?Mở bài :SGK
*Phát triển bài
Học sinh đọc thông tin ghi nhớ: dinh dỡng i ốt đợc dùng làm thuốc khử tinh bột.
Hoạt động1
Xác định chất mà là lá cây chế tạo đợc khi có ánh sáng. - Giáo Viên yêu cầu
học sinh hoạt động các nhân: nghiên cứu sgk trang68; 69.
- Giáo Viên cho Học sinh thảo luận nhóm trao đổi 3 câu hỏi:
? Việc bịt lá thí nghiệm bằng băng giấy đen, nhằm mục đích gì?
-Học sinh đọc thông tin, kết hợp hình21.1 trả lời các câu hỏi. -Nêu cách tiến hành thí nghiệm . - Thân lá bị bịt không nhận đợc ánh sáng -> mục đích để so sánh với phần lá đợc chiếu -Cách làm Thí nghiệm /SGK.
? Phần lá nào chế tạo đ- ợc tinh bột. Vì sao em biết? ? Qua thí nghiệm rút ra đợc kết luận gì? - Giáo Viên mở rộng thêm: từ tinh bột và các muối khoáng hòa tan khác lá sẽ tạo ra các chất hữu cơ cần thiết cho cây.
sáng. -Kết quả : Phần lá không bị bịt chế tạo đợc tinh bột( bị đổi thành màu xanh tím với thuốc thử i ốt).Phần lá bị bịt có màu vàng nhạt .
- Kết luận: lá chế tạo đợc tinh bột khi có ánh sáng .
Hoạt động2
Xác định chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột - Giáo Viên cho Học sinh
thảo luận nhóm nghiên cứu sgk.
? Cành dong trong cốc nào chế tạo đợc tinh bột.Vì sao?
- Gợi ý: dựa vào kết quả thí nghiệm 1 chú ý quan sát đáy 2 ống thí nghiệm ? Rút ra kết luận gì?
- Giáo Viên nhận xét -> Học sinh rút ra kết luận
-Học sinh đọc thông tin ( sgk) quan sát hình 21.2 trao đổi nhóm trả lời 3 câu hỏi thống nhất ý kiến - Đạị diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung KL -Cách tiến hành thí nghiệm /SGK -Kết quả : + Cành rong trong cốc B chế tạo đợc tinh bộtvì có ánh sáng . + Chất khí ở cốc B là khí 02- > que đóm bùng cháy. -KL:Trong quá trình chế tạo tinh bột lá nhả O2ra môi trờng ngoài .
*Củng cố: Học sinh đọc phần kết luận chung.
IV.Kiểm tra, đánh giá: -HS đọc phần KL /SGK . -HS trẩ lời câu hỏi SGK
V. Dặn dò:
Học bài, làm bài tập theo câu hỏi sgk Làm bài tập trong vở bài tập.
Tuần:13 ; Tiết:25. Ngày soạn:………... Ngày dạy:………… Bài: 21 quang hợp (tiếp) I. Mục tiêu bài học
- Vận dụng kiến thức đã học và kỹ năng phân tích thực vật để biết đợc những chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột.
- Phát biểu đợckiến thức về quang hợp. Viết đợc sơ đồ tóm tắt.
- Rèn kỹ năng quan sát so sánh phân tích thí nghiệm, khái quát.
- Giáo dục ý thức bảo vệ cây, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học.
- Giáo Viên : thực hiện trớc thí nghiệm mang lá ở thí nghiệm đến lớp để thử kết quả với đặc điểm i ốt.
- Học sinh: kiến thức cấu tạo lá, vận chuyển nớc của rễ, quang hợp (phần trớc)
III. Hoạt động dạy học.
*Mở bài: Học sinh nhắc lại kết luận chung của bài trớc.
-> Giáo Viên hỏi: Vậy lá cây cần chất gì để chế tạo tinh bột? *Bài mới:
Hoạt động1
Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột? - Giáo Viên yêu cầu học
sinh nghiên cứu độc lập sgk trang 70, 71.
- yêu cầu học sinh nhắc lại thí nghiệm .
? Điều kiện thí nghiệm ở chuông A khác chuông B ở điểm nào ? -Chuông A có thêm cốc nớc vôi trong. -GV làm thí nghiệmcho HS quan sát
? Lá cây trong chuông nào chế tạo tinh bột kết quả thử đặc điểm i ốt cho
- Mỗi Học sinh đọc kỹ thông tin sgk và các thao tác nghiên cứu
- 1 Học sinh tóm tắt lại thí nghiệm.
- Học sinh thảo luận theo 2 câu hỏi
- Lá cây trong chuông B chế tạo tinh bột
-Đậi diện nhóm trả lời ,lớp bổ sung KL.
-Cách tiến hành THí nghiệm /SGK
-ĐKTN:
-> Cây trong chuông A sống thiếu co2
-> Cây trong chuông B sống có co2
-Kết quả : Lá cây trong chuông A không chế tạo đợc tinh bột
thấy.
? Từ đó rút ra kết luận gì?
-Kết luận: không có co2 lá không thể chế tạo đợc tinh bột
Hoạt động2
Khái niệm về quang hợp - Giáo Viên yêu cầu Học
sinh hoạt động độc lập, nghiên cứu sgk
- Giáo Viên gọi 2 học sinh nên bảng viết sơ đồ quang hợp.
? Lá cây sử dụng những nguyên liệu nào để chế tạo những tinh bột. Các nguyên liệu đó lấy từ đâu?
?Lá cây chế tạo tinh bột trong điều kiện nào ?
?Sản phẩm tạo thành là gì? -HS trả lời câu hỏi: ?Vậy quá trình quang hợp là gì ?ngoài tinh bột lá cây còn chế tạo đợc chất hữu cơ nào khác?
-Học sinh đọc thông tin, thực hiện lệnh( sgk)
- Học sinh viết sơ đồ, nghiên cứu sơ đồ, trả lời câu hỏi.
- Học sinh trả lời câu hỏi, rút ra kết luận.
Kết luận: quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất dinh dỡng, sử dụng nớc, co2 và năng lợng ánh sáng mặt trời , chế tạo ra tinh bột nhả o2
-Sơ đồ quá trình quang hợp: Nớc + CO2
(Rễ hút ) (Lá lấy trong không khí)
ánh sáng
Tinh bột + O2
Trong lá thải ra ngoài kk
-Khái niệm :Quang hợp là hiện tợng lá cây chế tạo tinh bột ngoài ánh sáng nhờ n- ớc ,khí cácboníc và diệp lục .
*Củng cố: Học sinh đọc phần kết luận chung.
IV.Kiểm tra, đánh giá: - Dùng câu hỏi sgk -Lớp nhận xét cho điểm
V. Dặn dò:
Học bài, (câu hỏi sgk ) làm bài tập Đọc mục “ em có biết”.Chuẩn bị bài sau.
Tuần:13 ; Tiết:26.
Ngày soạn:………... Ngày dạy:…………
Bài: 22