- G yêu cầu H thảo luận nhóm câu C1.
- G giới tghiệu sơ đồ phân phối năng lợng của 1 động cơ ôtô để H thấy : Phần năng lợng hao phí rất nhiều so với phần nhiệt lợng biến thành công có ích.--> Hiện nay con ngời vẫn nghiên cứu để cải tiến động cơ sao cho hiệu suất của động cơ cao hơn.
? Vậy hiệu suất của động cơ là gì?
- G thông báo về hiệu suất. ? Phát biểu ý nghĩa của hiệu suất?
- H thảo luận nhóm và cử đại diện trình bày C1: Động cơ nổ 4 kỳ cũng nh ở bất kỳ động cơ nhiệt nào không phải toàn bộ nhiệt l- ợng mà phần nhiên liệu bị đốt cháy toả ra đợc biến thành công có ích. Vì: 1 phần nhiệt lợng này đợc truyền cho các bộ phận của động cơ làm nóng các bộ phận này, 1 phần nữa theo khí thải ra ngoài làm nóng không khí.
- H trả lời:
III ’ Hiệu suất của động cơ nhiệt: cơ nhiệt:
- C2: Hiệu suất của động
cơ nhiệt đợc xác định bằng tỷ số giữa phần nhiệt lợng chuyển hoá thành công cơ học và nhiệt lợng do nhiên
liệu bị đốt cháy toả ra: H = A / Q
Trong đó: + A là công động cơ thực hiện đợc. Công này có độ lớn = phần nhiệt lợng chuyển hoá thành công( đơn vị là Jun). + Q là nhiệt lợng do nhiên liệu bị đốt cháy toả ra( đơn vị đo là Jun).
*) Hoạt động 5 (5’): Vận dụng ’ Củng cố ’ Hớng dẫn về nhà
- G: + Yêu cầu H làm việc cá nhân câu C3, C4, C5. + Tổ chức cho H thảo luận chung để thống nhất:
? Các máy cơ đơn giản có phải là động cơ nhiệt không? vì sao?
? Hãy kể tên các loại máy có sử dụng động cơ nổ 4 kỳ mà em biết?
? Động cơ nhiệt có thể gây ra tác hại gì đối với môi tr- ờng sống? * Hớng dẫn về nhà: - Đọc thông tin “ có thể em cha biết”. - Học thuộc ghi nhớ. Làm bài 28 – SBT. - Chuẩn bị bài tổng kết ch- ơng. - H làm việc cá nhân . - Tham gia thảo luận chung để thống nhất:
- H ghi bài về nhà
- C3: Không phải là động
cơ nhiệt vì: trong đó không có sự biến đổi nhiệt năng của nhiên liệu bị đốt cháy thành cơ năng.
- C4: Động cơ ôtô, máy
bay, máy bơm nớc...
- C5: + Gây ra tiếng ồn.
+ Khí thải ra ngoài gây ô nhiễm không khí, làm tăng nhiệt độ khí quyển. IV ’ Rút kinh nghiệm: Tuần 33 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 33
kết chơng IINhiệt học Nhiệt học
I ’ Mục tiêu bài học:
- Trả lời đợc các câu hỏi phần ôn tập - Làm đợc các bài tập phần vận dụng. - Chuẩn bị ôn tập tốt để kiểm tra học kỳ II
II ’ Chuẩn bị:
- Bảng 29.1 phóng to trên bảng phụ. - Bài tập trắc nghiệm ghi trên bảng phụ. - Bảng phụ ghi trò chơi ô chữ
III ’ Tổ chức hoạt động dạy học:
*) Hoạt động 1(2’): Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh
- G kiểm tra xác xuất 1 số học sinh. - Yêu cầu các H kiểm tra chéo nhau báo cáo kết quả.
- Đánh giá việc chuẩn bị của H
- H kiểm tra chéo nhau báo cáo kết quả với G
*) Hoạt động 2( 10’): Ôn tập lý thuyết
- G tổ chức cho H thảo luận chung trên lớp những câu hỏi trong phần ôn tập.
I - Ôn tập:
- H tham gia thảo luận chung các câu hỏi. - Sửa chữa, bổ xung vào vở bài tập nếu sai hoặc thiếu.
- Ghi nhớ các nội dung chính của chơng.
*) Hoạt động 3( 25’): Vận dụng
- G tổ chức cho H trả lời các câu hỏi nh chơi trò chơi: Bấm công tắc đèn trên bảng phụ. Nếu chọn phơng án đúng thì đèn sáng, chuông kêu. nếu chọn sai đèn không
II ’ Vận dụng:Phần I: Trắc nghiệm Phần I: Trắc nghiệm
- Đại diện một số H tham gia lựa chọn ph- ơng án đúng.
sáng đồng thời có tín hiệu cấp cứu - G yêu cầu H hoạt động nhóm phần II. - Tổ chức cho cả lớp thảo luận chung. - G chuẩn xác lại kiến thức yêu cầu H ghi vở.
- G gọi 2 H lên bảng làm bài; các H khác làm vào vở bài tập.
- Thu vở chấm bài của một số H.
- Gọi H nhận xét bài làm trên bảng, bố xung nếu có.
- G lu ý H những sai sót thờng gặp để h rút kinh nghiệm.
- Lu ý h không nhắc bài, không nói to.
Phần II: Trả lời câu hỏi
- H thảo luận nhóm các câu hỏi ở phần II. - Tham gia thảo luận chung cả lớp.
- Ghi vở sau khi G đã chuẩn xác kiến thức.
Phần III: Bài tập
- 2 H lên bảng làm bài tập.
- H cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Tham gia nhận xét bài của các bạn trên bảng.
- Chữa bài vào vở.
*) Hoạt động 4(8’): Tổ chức cho H chơi trò chơi ô chữ
- G công bố thể lệ của trò chơi: + 2 đội tham gia , mỗi đội 4 ngời.
+ Gắp thăm ngẫu nhiên câu hỏi tơng ứng với thứ tự hàng ngang của ô chữ.
+ Trong vòng 30s( có thể cho H ở dới đếm từ 1--> 30) kể từ lúc đặt câu hỏi và điền vào ô trống. Nếu quá thời gian khjông đợc tính điểm.
+ Mỗi câu trả lời đúng 1đ.
+ Đội nào có số điểm cao hơn đội đó thắng
- H
ớng dẫn về nhà:
Ôn tập toàn bộ chơng II và chơng trình học kỳ II để chuẩn bị kiểm tra học kỳ
- H cử 2 nhóm tham gia trò chơi.
- Cử 1 H làm trọng tài , các H còn lại là ngời cổ vũ
Tuần 34 Ngày soạn: Ngày dạy :
Tiết 34
Kiểm tra học kỳ II
I ’ Mục tiêu bài kiểm tra:
- Đánh giá kết quả học tập của H sau một học kỳ.
- Từ đó rút kinh nghiệm để điều chỉnh nội dung và phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với thực tế nhà trờng.
II ’ Chuẩn bị:
- H: ôn tập kiến thức
- G: Chuẩn bị đề bài kiểm tra theo hớng đổi mới.
III ’ Nội dung kiểm tra:
Có đề bài và đáp án , biểu điểm kèm theo
IV ’ Kết quả kiểm tra:
- Điểm khá - giỏi: - Điểm TB : - Điểm yếu – kém:
Tuần Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 35 n tập Ô I ’ Mục tiêu bài học: - Hệ thống hoá các kiến thức đã học.
- Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức để làm các bài tập.
II ’ Chuẩn bị:
- H: Ôn kiến thức.
- G: Chuẩn bị sơ đồ hệ thống hoá kiến thức.