C. Củng cố Dặn dũ:
Khụng khớ – sự chỏy I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết phõn biệt sự chỏy và sự oxi húa chậm.
- Hiểu được cỏc điều kiện phỏt sinh sự chỏy từ đú để biết được cỏc biện phỏp dập tắt sự chỏy.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng viết cỏc phương trỡnh chữ. - liờn hệ thực tế cỏc hiện tượng .
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường, trỏnh ô nhiễm mụi trường khụng khớ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về mụi trường khụng khớ.
III. Định hướng phương phỏp:
- Hoạt động nhúm, quan sỏt, hoạt động cỏ nhõn, thực hành húa học.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nờu thành phần của khụng khớ? biện phỏp bảo vệ khụng khớ trng lành trỏnh ô nhiễm.
2. làm bài tập số 7.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Sự chỏy và sự oxi húa chậm:
? Em hóy lấy vớ dụ về sự chỏy và sự oxi húa chậm?
? Sự chỏy và ặ oxi húa chậm giống và khỏc nhau ở những điểm nào?
? Vậy sự chỏy là gỡ? sự oxi húa chậm là gỡ?
GV: Thuyết trỡnh: Trong điều kiện nhất đínhự oxi húa chậm cú thể chuyển thành sự chỏy đú là sự tự bốc chỏy. Vỡ vậy trong nhà mỏy người ta khụng chất rẻ lau cú dớnh dầu mỡ thành đống đề phũng sự tự bốc chỏy.
1. Sự chỏy:
Là sự oxi húa cú tỏa nhiệt và phỏt sỏng
2. Sự oxi húa chậm:
Là sự oxi húa cú tỏa nhiệt nhưng khụng phỏt sỏng
Hoạt động 2: Điều kiện để phỏt sinh và cỏc biện phỏp để dập tắt sự chỏy :
? Ta để cồn gỗ than trong khụng khớ, chúng khụng tự bốc chỏy. Muốn cú sự chỏy phải cú điều kiện gỡ?
? Đối với bếp than nếu ta đúng cửa lũ cú hiện tượng gỡ? vỡ sao?
? vậy cỏc diều kiện phỏt sinh và dập tắt sự chỏy là gỡ?
? Muốn dập tắt sự chỏy ta cần thực hiện những biện phỏp nào?
? Trong thực tế để dập tắt đỏm chỏy người ta dựng biện phỏp nào? Phõn tớch cơ sở của cỏc biện phỏp đú?
Điều kiện phỏt sinh:
- Chất chỏy phải núng đến nhiệt độ chỏy. - Phải cú đủ oxi cho sự chỏy.
Điều kiện dập tắt sự chỏy:
- Hạ nhiệt độ của chất chỏy xuống dưới nhiệt độ chỏy.
- Cỏch ly chất chỏy với oxi.
C. Củng cố:
1. Nhắc lại cỏc nội dung chớnh của bài. - Thế nào là sự chỏy
Tiết 44: Ngày thỏng năm 2007