II. Thiết lập ma trận hai chiều
Phản ứng húa học
I
. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được phản ứng húa học là quỏ trỡnh biến đổi chất này thành chất khỏc. - Biết được bản chất của phản úng húa học là sự thay đổi về liờn kết giữa cỏc nguyờn tư làm cho phõn tư này biến đổi thành phõn tư khỏc.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng viết phương trỡnh chữ. Qua việc viết được phương trỡnh chữ HS phõn biệt được chất tham gia và tạo thành trong cỏc phản ứng húa học.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận , trỡnh bày khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Hỡnh vẽ: Sơ đồ tượng trưng cho phản ứng húa học giữa khớ hidro và oxi tạo ra nước
III. Định hướng phương phỏp:
- Sử dụng phương phỏp đàm thoại, hoạt động nhúm, gráp
IV. Tiến trỡnh dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Hiện tượng vật lý là gỡ? hiện tượng húa học là gỡ?Cho vớ dụ? 2. Học sinh làm bài tập 2, 3
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Định nghĩa:
GV: Thuyết trỡnh
Quỏ trỡnh biến đổi chất này thành chất khỏc gọi là phản ứng húa học
Chất ban đầu cũn gọi là chất tham gia Chất mới sinh ra cũn gọi là chất tạo thành hay sản phẩm
GV: Giới thiệu PT chữ ở bài tập số 2 ? Hóy chỉ ra đõu là chất tham gia đõu là sản phẩm
? Hóy viết PT chữ ở bài tập số 3?
GV: Giới thiệu quỏ trỡnh chỏy của một số chất trong khụng khớ thường là tỏc dụng với oxi
GV: Giới thiệu cỏch đọc PT chữ GV: Đưa bài tập:
Hóy cho biết cỏc quỏ trỡnh biến đổi sau quỏ trỡnh nào là hiện tượng vật lý, hiện tượng húa học. Viết cỏc PT chữ:
a.Đốt cồn( rượu etylíc) trong khụng khớ tạo ra khớ cacbonic và nước.
b. Chế biến gỗ thành bàn ghế.
c. Đốt bột mhôm trong khụng khớ tạo ra nhụm oxit.
d. Điện phõn nước ta thu được khớ hidro và khớ oxi
HS làm việc cỏ nhõn: nhỏp bài GV: gọi HS lờn chữa bài
GV: Hướng dẫn ghi điều kiện của PT chữ
Lưu huỳnh + oxi lưu huỳnh đioxit Canxi cacbonat Vụi sống + cacbonic Farafin + oxi cacbonic + nước Chất tham gia: chất ban đầu
Sản phẩm : chất mới sinh ra.
Bài tập 1:
1. Hiện tượng vật lý : b
2. Hiện tượng húa học: a, c, d Phương trỡnh chữ:
a. Rượu etylic + oxi t cacbonic + nước b. Nhụm + oxi t Nhụm oxit
d. Nước điện phõn Hidro + oxi Chất tham gia sản phẩm
Hoạt động 2: Diễn biến của phản ứng húa học:
GV: Yờu cầu HS quan sỏt H2.5 Treo bảng phụ cú hệ thống cõu hỏi
1. Trước phản ứng cú cỏc phõn tử , nguyờn tử nào liờn kết với nhau?
2. Trong phản ứng cỏc nguyờn tử nào liờn kết với nhau? So sỏnh số nguyờn tử hidro và oxi trong phản ứng, trước và sau phản ứng.
3. Sau phản ứng cú những phõn tử nào? cỏc nguyờn tử nào liờn kột với nhau:
4. hóy so sỏnh chất tham gia và sản phẩm về: + Số nguyờn tử mỗi loại
+ Liờn kết trong phõn tử.
? Em hóy nờu kết luận về bản chất của