Khỏi niệm Giải thớch Tớnh toỏn Tổng
Biết TNKQ: 1 1
Hiểu TNKQ: 2 TNKQ: 1 3
Vận dụng TL:1 TL: 1 2
Tổng 2 2 2 6
III. Đề bài:
Cõu 1: Cho biết Al cú húa trị III. Hóy chọn cụng thức nào phự hợp qui tắc húa trị trong cụng thức sau:
A. AlO B. Al2O C. Al2O3 D. Al3O2
Cõu 2: Một chất M cú thành phần khối lượng là 20% oxi là oxit của một nguyờn tố cú húa trị II. Oxit đú cú cụng thức là:
A. CaO B. CuO C. FeO D. MgO
Cõu 3:Biết Zn cú húa trị II . Nhúm PO4 húa trị III. Cụng thức nào là cụng thức đỳng của hợp chất.
A. ZnPO4 B. Zn3(PO4)2 C. Zn2(PO4)3 D. Zn(PO4)3
Cõu 4: Hóy điền đỳng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống:
Phương trỡnh húa học biểu diễn ngắn gọn phản ứng húa học.
Trong phản ứng húa học tổng khối lượng cỏc chất tham gia bằng tổng khối lượng sản phẩm.
Trong phản ứng húa học tớnh chất của chất giữ nguyờn. Hiện tượng húa học là sự biến đổi chất này thành chất khỏc. Cõu 5: Lập PTHH của cỏc phản ứng sau:
AgNO3 + Ba(OH)2 AgOH + Ba(NO3)2
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
Fe2O3 + CO Fe + CO2
P + O2 P2O5
Cõu 6: Biết rằng khớ metan CH4 chỏy là xảy ra phản ứng với oxi sinh ra khớ cacbonic và nước.
a. Lập PTHH của phản ứng
b. Cho biết tư lệ số PT metan lần lượt với số PT oxi và PT nước.
IV. Đỏp ỏn:
Cõu Đỏp ỏn Điểm
0,5đ Cõu 2: 0,5 đ Cõu 3: 0,5 đ Cõu 4: 2 đ Cõu 5: 4 đ Cõu 6: 2 đ Chọn B Chọn B
Điền Đ, Đ, S, Đ mỗi ý điền đỳng được
2AgNO3 + Ba(OH)2 2AgOH + Ba(NO3)2
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2
4P + 5O2 2P2O5 a. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O b. số PT CH4 : số PT O2 : số PT H2O = 1: 2: 2 c. m CH4 + m O2 = m CO2 + m H2O m CH4 = 40 - 32 = 8 g 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ 1 đ
Tiết 26: Ngày thỏng năm 2007
molI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Đối với những khỏi niệm mới trong bài này học sinh cần hiểu và phỏt biểu đỳng những khỏi niệm này. Khụng yờu cầu HS hiểu để giải thớch cần hiểu : Mol là gỡ?
Khối lượng mol là gỡ? Thể tớch mol của chất khớ là gỡ?
2.Kỹ năng:
- Tiếp tục rốn luyện kỹ năng viết PT chữ, kỹ năng tớnh toỏn.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , bảng nhúm, bỳt dạ. - Tranh vẽ: trang 62 SGK.
III. Định hướng phương phỏp:
- Hoạt động nhúm, hoạt động cỏ nhõn, quan sỏt thực tế.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới:
Hoạt động 1: Mol:
GV: Một tỏ bỳt chỡ cú bao nhiờu cỏi ? Một gram giấy cú bao nhiờu tờ? Một yến gạo cú bao nhiờu cõn?
GV: Thụng bỏo khỏi niệm mol trong SGK
GV: Con số 6.1023 gọi là con số Avogađro ký hiệu là N
? Vậy 1 mol PT H2O chứa bao nhiờu PT? ? Vậy 1 mol PT oxi chứa bao nhiờu PToxi
Làm bài tập 1a, 1c
Mol là lượng chất cú chứa 6.1023 nguyờn tử hoặc phõn tư chất đú
N = 6.1023 gọi là số Avôgđro
Hoạt động 2: Khối lượng mol:
HS tự tỡm hiểu khỏi niệm mol tromg SGK
GV: Khối lượng mol nguyờn tư hay phõn tư cú cựng trị số với số nguyờn tư hay phõn tư khối
? Em hiểu nh thế nào khi núi M nguyờn tử O. M của nguyờn tử oxi và khối lượng của chỳng là bao nhiờu
Làm bài tập 2a
Khối lượng mol của một chất là khối lượng tớnh bằng gam của N nguyờn tử hoặc phõn tử của chất đú.
Ký hiệu : M VD: MH = 1 MH2 = 2
Hoạt động 3: Thể tớch mol của chất khớ:
HS tự tỡm hiểu khỏi niệm trong SGK GV: Giới thiệu ở ĐKTC 1mol của tất cả cỏc chất khớ đều bằng 22,4 l
HS hoạt động nhúm quan sỏt H 3.1 cho biết:
- Số phõn tử của mỗi chất bằng bao nhiờu - Khối lượng mol của mỗi chất là bao nhiờu?
- Thể tớch cỏc chất khớ ở ĐKTC là bao nhiờu
Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo, cỏc nhúm khỏc bổ sung
GV: tổng kết chốt kiến thức
Thể tớch mol của chất khớ là thể tớch chiếm bởi N phõn tử của chất chất khớ đú. - Điều kiện tiờu chuẩn ĐKTC ( 00, 1 at) 1 mol chất khớ đều bằng 22,4 l