C. Củng cố Dặn dũ:
oxit I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được cỏc khỏi niệm oxit, sự phõn loại oxit và cỏch gọi tờn oxit.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng lập CTHH của oxit.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, phiếu học tập
- BBộ bỡa cú ghi cỏc CTHH để học sinh phõn loại oxit
III. Định hướng phương phỏp:
- Hoạt động nhúm, quan sỏt, hoạt động cỏ nhõn.
IV. Tiến trỡnh dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nờu định nghĩa phản ứng húa hợp lấy vớ dụ minh họa? 2. Nờu định nghĩa sự oxi húa Cho vớ dụ minh họa? 3. Làm bài tập số 2 SGK.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: oxit:
GV: nờu mục tiờu của tiết học Đưa ra một số oxit
? Em hóy nờu nhận xột của mỡnh về thành phần của oxit?
? Hóy nờu định nghĩa của oxit? GV: Phỏt phiếu học tập
HS hoạt động theo nhúm
Trong cỏc hợp chất sau hợp chất nào thuộc loại oxit
K2O, CuSO4, Mg(OH)2, H2S, SO3, Fe2O3, CO2, NaCl, CaO.
Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả Cỏc nhúm khỏc bổ sung nếu cú GV: Chốt kiến thức
- Định nghĩa: Oxit là những hợp chất của hai nguyờn tố trong đú cú một nguyờn tố là oxi.
Vớ dụ: CaO, Fe2O3, SO3…
Hoạt động 2: Cụng thức:
GV: Yờu cầu học sinh nhắc lại
- Qui tắc húa trị ỏp dụng với hợp chất 2 nguyờn tố
- Nhắc lại cỏc thành phần của oxit? ? Em hóy viết cụng thức chung của oxit?
Cụng thức chung: MxOy (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong đú: M : là cỏc NTHH x, y là cỏc chỉ số
Hoạt động 3:Phõn loại:
GV: Thụng bỏo cú 2 loại oxit
? Em hóy cho biết ký hiệu của một số phi kim thường gặp?
? Em hóy lấy vớ dụ về 3 oxit axit ?
GV: Giới thiệu ở bảng phụ cỏc oxit axit và cỏc axit tương ứng.
a. Oxit axit: Thường là oxit của phi kim và tương ứng với mộy axit.
b. Oxit bazơ: là oxit của kim loại và tương ứng với bazơ
? Hóy kĨ tờn cỏc kim loại thường gặp? ? Em hóy lấy vớ dụ về cỏc oxit bazơ? GV: Giới thiệu cỏc bazơ tương ứng với cỏc oxit bazơ.
Hoạt động 4: Cỏch gọi tờn:
GV: Đưa cỏch gọi tờn oxit. ? Hóy gọi tờn cỏc oxit sau: K2O, ,CaO, MgO, PbO, Na2O
? Vậy với FeO và Fe2O3 thỡ gọi nh thế nào?
GV: Đưa qui tắc gọi tờn oxit kim loại cú nhiều húa trị.
GV: Giới thiệu cỏc tiền tố
? Hóy đọc tờn cỏc oxit: SO3, SO2, CO, CO2, N2O5, P2O5
Bài tập: Trong cỏc oxit sau oxit nào là oxit axit, oxit bazơ?
Na2O, CuO, Ag2O, CO2, N2O5, SiO2
Gọi tờn cỏc oxit đú HS làm bài tập vào vở.
Tờn oxit = ten nguyờn tố + oxit + Oxit bazơ ( Kim loại nhiều húa trị)
Tờn oxit = tờn kim loại ( kốm húa trị) + oxit + Oxit axit: ( Nhiều húa trị)
Tờn oxit = tờn phi kim( tiền tố chỉ số nguyờn tử phi kim) + oxit( cú tiền tố chỉ nguyờn tử oxi)
C. Củng cố:
1. Tổ chức trũ chơi cú cỏc tÂm bỡa ghi CTHH: CO2, BaO, Fe2O3, SO2, SO3, CuSO4, NaCl, H2SO4, P2O5, CuO, FeO ( 2 bộ 2 màu)
Bảng phụ ghi tờn cỏc oxit
Cỏc nhúm lần lượt dỏn cỏc miếng bỡa vào bảng phụ GV: Kiểm tra đỏnh giỏ bài làm của 2 nhúm
2. Dặn dũ: làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5.
Tiết 41: Ngày thỏng năm 2007