1. Phương trỡnh húa học biểu diễn gỡ?
2. Sơ đồ phản ứng khỏc với PTHH ở điểm nào? 3. Lập PTHH sau:
K + O2 K2O
Mg + HCl MgCl2 + H2
Cu(OH)2 t CuO + H2O 4. BTVN: 2, 3, 4 SGK
Tiết 23: Ngày thỏng năm 2007
Phương trỡnh húa học (tiếp)
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết tư lệ số nguyờn tử, số phõn tử giữa cỏc chất cũng nh từng cặp chất trong phản ứng.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng lập PTHH. - Tư lệ cỏc cặp chất trong phản ứng.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận , trỡnh bày khoa học.ý thức bảo vệ kim loại
II. Chuẩn bị:
Kiến thức về PTHH
III. Định hướng phương phỏp:
- Hoạt động nhúm, hoạt động cỏ nhõn
IV. Tiến trỡnh dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Sơ đồ phản ứng khỏc với PTHH ở điểm nào? 2. Lập PTHH sau: P2O5 + H2O H3PO4 Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O HS2: CaO + HCl CaCl2 + H2O Zn + O2 ZnO B. Bài mới:
Hoạt động 1: ý nghĩa của PTHH:
? Hóy lập PTHH sau Al + O2 Al2O3
GV: Trong phản ứng trờn
Cứ 4 nguyờn tử Al t/d với 3 phõn tử oxi tạo ra 2 phõn tử Al2O3
? Vậy PTHH cho biết điều gỡ? ? Hóy cho biét tư lệ cỏc cặp chất Làm bài tập số 2b, 3b
HS viết PTHH, từ PTHH rút ra tư lệ số nguyờn tử , phõn tử trong phản ứng húa học
Bài tập số 5:
? Hóy viết PTHH của phản ứng?
? Hóy cho biết tư lệ số nguyờn tử magie
4Al + 3O2 2 Al2O3
- PTHH cho biết tư lệ số nguyờn tử , phõn tử giữa cỏc chất cũng nh từng cặp chất trong phản ứng. Bài tập 5: Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Số PT Mg : số PT H2SO4 = 1: 1
lần lượt với số phõn tử 3 chất khỏc? Bài tập 6: làm tương tự nh bài 5
Số PT Mg : số PT MgSO4 = 1: 1 Số PT Mg : số PT H2 = 1: 1 Bài tập 6: 4P + 5O2 2P2O5 Số PT P: số PT O2: số PT P2O5 = 4: 5: 2 C. Củng cố - luyện tập:
1. Nờu ý nghĩa của PTHH 2. Hóy lập PTHH
H2 + PbO H2O + Pb Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
NaOH + BaCl2 Ba(OH)2 + NaCl 3. BTVN: Bài tập 7 SGK
Tiết 24: Ngày thỏng năm 2007
Bài luyện tập 3I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1.Kiến thức: Củng cố cỏc kiến thức sau:
- Phản ứng húa học (định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy ra và điều kiện nhận biết) - Định luật bảo toàn khối lượng.
- Phương trỡnh húa học.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng phõn biệt hiện tượng húa học. - Lập PTHH khi biết cỏc chất tham gia và sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
Nội dung kiến thứuc chương II
IV. Tiến trỡnh dạy học:
Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ
- Hóy điền đỳng sai vào
Hiện tượng húa học là sự biến đổi chất này thành chất khỏc.
Trong phản ứng húa học tớnh chất của cỏc chất giữ nguyờn.
Trong phản ứng húa học số nguyờn tử mỗi nguyờn tố giữ nguyờn.
Trong phản ứng húa học tổng khối lượng chất tham gia bằng tổng khối lượng sản phẩm.
? PTHH biểu diễn gỡ?
? PTHH khỏc sơ đồ p/ nh thế nào? ? Nờu ý nghĩa của PTHH?
? Nờu cỏc bước lập PTHH GV: Tổ chức trũ chơi tiếp sức:
Chia lớp thành 2 nhúm. GV chuẩn bị cỏc mảnh bỡa ghi cỏc CTHH và cỏc hệ số. GV: Treo bảng phụ cỏc PTHH cũn khuyết. HS lần lượt lờn dỏn vào chỗ khuyết. Cụ thể:
?Al + 3O2 2Al2O3
2Cu + ? 2CuO
Mg + ?HCl MgCl2 + H2
CaO + ? HNO3 Ca(NO3)2 + ? Al + ? HCl 2AlCl3 + ?H2 ? + 5O2 2P2O5 O2 + ? 2H2O P2O5 + 3H2O ?H3PO4 Cu(OH)2 t CuO + H2O Cỏc miếng bỡa là: 4, 2, H2O, 2, O2, 6, 4P, 2H2, 2, H2O, 3
- Mỗi miếng bỡa 1đ, cỏc nhúm chấm cụng khai lẫn nhau?
- Hiện tượng vật lý - Hiện tượng húa học - Phản ứng húa học - Phương trỡnh húa học
Hoạt động 2: Bài tập :
HS đọc dề bài số 3, túm tắt đề Bài tập 3: Cho sơ đồ:
? Hóy lập sơ đồ phản ứng?
? Theo định luật bảo toàn khối lượng hóy viết cụng thức khối lượng?
? Theo PT hóy tớnh khối lượng của CaCO3 đó phản ứng
GV: Trong 280 kg đỏ vụi chứa 250 kg CaCO3 mCaCO3 % CaCO3 = .100% m đỏ vụi HS đọc bài tập 4 và túm tắt đề. GV: Gọi 1 HS lờn bảng làm Cõu hỏi gợi ý cho HS dưới lớp. ? Hóy lập PTHH
? Rút ra hệ số PT cỏc chất cần làm
GV: Xem xột kết quả làm việc của HS dưới lớp, Xem kết quả của HS làm trờn bảng, sửa sai nếu cú.
cacbonđioxit m đỏ vụi = 280 kg m CaO = 140 kg m CO2 = 110 kg
a. Viết cụng thức khối lượng
b. tớnh tư lệ % về khối lượng CaCO3 chứa trong đỏ vụi. Giải: CaCO3 t CaO + CO2 mCaCO3 = mCaO + mCO2 mCaCO3 = 140 + 110 mCaCO3 = 250 kg 250 % CaCO3 = .100% = 89,3% 280 Bài tập 4: C2H4 chỏy tạo thành CO2 và H2O a. lập PTHH
b. Cho biết tư lệ số PT C2H4 làn lượt với PT O2, PT CO2 Giải: C2H4 + 3CO2 t 2CO2 + 2H2O Số PT C2H4 : số PT O2 : số PT CO2 = 1: 3: 2 C. Luyện tập - củng cố: 1. Làm bài tập 1, 2, 5. 2. chuẩn bị để kiểm tra 45’
Tiết 25: Ngày thỏng năm 2007
Kiểm tra một tiếtI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ việc tiếp thu kiến thức của học sinh ở chương II : Phản ứng húa học.
2.Kỹ năng:
- rốn luyện khả năng làm bài cẩn thận, khoa học.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học