*Kết luận:
- Rễ trước dẫn truyền xung thần kinh vận động (li tõm)
- Rễ sau dẫn truyền xung thần kinh cảm giỏc (hướng tõm)
- Dõy thần kinh tuỷ do cỏc bú sợi cảm giỏc và bú sợi vận động nhập
Cỏc nhúm thảo luận hồn thành bài tập, GV tổng hợp ý kiến của cỏc nhúm, thụng bỏo đỏp ỏn đỳng. HS tự rỳt ra kết luận: Vỡ sao núi dõy thần kinh tuỷ là dõy pha? Gọi 1 - 3 HS đọc kết luận chung
lại, nối với tuỷ sống qua cỏc rễ tuỷ. Dõy thần kinh tuỷ là dõy pha.
* Kết luận chung: SGK
D. Kiểm tra - đánh giá
Làm bài tập số 2 SGK
E. Dặn dũ:
- Học, trả lời cỏc cõu hỏi SGK - Đọc bài 46, kẻ bảng 46 vào vở.
***Thơng tin bổ sung Bài 45 dây tk tuỷ
Tổ chức TK bắt đầu hình thành ờ tuần thứ 3, trong quá trình phát triển phơi. Tuần thứ 4 hình thành ống TK, mầm mống để hình thành não và tuỷ sống sau này. Trong quá trình phát triển về sau, sự phát triển theo chiều dài chậm hơn so với ống xơng bên ngồi. Các dây TK đợc hình thành từ lúc đầuđi ra khỏi các lỗ gian đốt ( khe giữa các đốt ở ngang mức với các đốt sốngdo sự nhập lại của các rễ tuỷ ( rễ trớc và sau ). Khi trởng thành , cột sơng phát triển nhanh hơn tuỷ sống , các đốt tuỷ khơng cịn tơng ứng với các đốt sống bên ngồi và đoạn cùng của tuỷ sống kết thúc ở ngang đốt sống thắt lng thứ II ,nhng các rễ tuỷ xuất phát từ các đốt tuỷ càng về dới càng kéo dài trớc khi nhập lài thành dấy TK tuỷ. Kể từ đốt thắt lng thứ II trong ống xơng sống chỉ cịn các bĩ rễ tuỷ của đoạn tuỷ cung và cụt tập hợp cùng nhau thành “tùng đuơi ngựa”(H45-2 sgk)
H43-2 thể hiện các ddoots sống tuỷ tơng ứng với các đoạn sống cổ , sống ngực, thắt lng và đoạn cùng kết thúc ở đốt thắt lng thứ II
Chính vì vậy khi cần hút dịch não , bác sĩ phải đa kim hút dịch vào khe đoĩt sống ở phía dớidoots sống thắt lng thứ II để tránh làm tổn thơng tuỷ sống
***đáp án câu hỏi
1, Dây TK tuỷ là dây pha vì dây TK tuỷ bao gồm các bĩ sợi cám giác và bĩ sợi vận động đợc liên hệ với tuỷ sống qua rễ sau và rễ trớc . Rễ sau là rễ cảm giác rễ trớc là rễ vận động
2, Cĩ nhiều phơng án ,nhng phơng án đơn giản nhất là kích thích mạnh chi trớc và lần lợt kích thích mạnh từng chi sau
25 - 2 - 2009 Bài 46: Trụ nĩo, tiểu nĩo, nĩo trung gian Bài 46: Trụ nĩo, tiểu nĩo, nĩo trung gian
A/ MỤC TIấU: Học xong bài này, học sinh phải:
- Trỡnh bày được vị trớ và cỏc thành phần của bộ nĩo.
- Trỡnh bày được cấu tạo và chức năng của trụ nĩo, tiểu nĩo và nĩo trung gian.
- Rốn kỹ năng quan sỏt, phõn tớch.
- Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cơ thể, bảo vệ hệ thần kinh, cú lối sống lành mạnh.
B/ CHUẨN BỊ:
Mỏy chiếu, hỡnh 46.1 - 3, bảng phụ.
Học sinh: Đọc trước bài ở nhà, kẻ bảng 46 vào vở.
C/ TIẾN TRèNH LấN LỚP:
* Kiểm tra bài cũ: Trỡnh bày cấu tạo và chức năng của dõy thần kinh tuỷ?
* Bài mới: Tớnh từ dưới lờn, tiếp theo tuỷ sống là bộ phận nào? Chỳng cú cấu tạo và chức năng gỡ?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin SGK, quan sỏt H. 46.1 hồn thành bài tập điền từ.
- HS thảo luận, trỡnh bày, lớp trao đổi, bổ sung, hồn thiện.
- GV cựng HS rỳt ra kết luận:
Hoạt động 2:
GV cho HS quan sỏt H.46.2, đọc thụng tin SGK trang 144. Yờu cầu thảo luận nhúm: so sỏnh cấu tạo và chức năng của trụ nĩo với tuỷ sống, hồn thành bảng 46 SGK trang 145. Cỏc nhúm thảo luận hồn thành bài tập, trỡnh bày, GV thụng bỏo đỏp ỏn đỳng. HS tự rỳt ra kết luận về cấu tạo và chức năng của trụ nĩo:
- Vỡ sao núi dõy thần kinh tuỷ là dõy pha?
Hoạt động 3
GV yờu cầu HS xỏc định được vị trớ của nĩo trung gian trờn tranh hoặc mụ hỡnh, nghiờn cứu thụng tin, trả lời cõu hỏi:
+ Nờu cấu tạo và chức năng của nĩo trung gian.
Hoạt động 4
Quan sỏt lại cỏc hỡnh 46.1, 3, đọc thụng tin, trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Xỏc định vị trớ của tiểu nĩo?