*Kết luận: Chức năng của da: + Bảo vệ cơ thể. + Tiếp nhận cỏc kớch thớch về xỳc giỏc. + Bài tiết. + Điều hồ thõn nhiệt. + Da cựng vơi cỏc sản phẩm của da tạo nờn vẻ đẹp cho cơ thể. * Kết luận chung: SGK
D. Kiểm tra - Đánh giá
Lập bảng hệ thống cấu tạo và chức năng của da?
E. Dặn dũ:
- Học bài theo cõu hỏi SGK. Đọc mục “Em cú biết?” - Đọc bài 42, kẻ bảng 42.2 vào vở.
9-2-2009
Bài 42: Vệ sinh da A/ MỤC TIấU: Học xong bài này, học sinh phải:
- Trỡnh bày được cơ sở khoa học của cỏc biện phỏp bảo vệ và rốn luyện da. - Biết cỏch phũng trỏnh cỏc bệnh về da.
- Rốn kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, liờn hệ thực tế. - Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh cơ thể.
Giải quyết vấn đề, vấn đỏp, hợp tỏc nhúm.
B/ CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh cỏc bệnh về da. Kẻ bảng 42.2 SGK. C/ TIẾN TRèNH LấN LỚP:
* Kiểm tra bài cũ: Da cú cấu tạo và chức năng như thế nào? * Bài mới:
Làm thế nào để da luụn thực hiện tốt cỏc chức năng của nú?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1:
GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin SGK, trả lời cõu hỏi:
+ Da bẩn cú hại gỡ?
+ Da bị xõy xỏt cú hại gỡ?
HS tự nghiờn cứu thụng tin SGK, trả lời cõu hỏi. Lớp trao đổi, bổ sung, GV kết luận: Cần làm gỡ để bảo vệ da?
Hoạt động 2:
GV cho HS nghiờn cứu bảng 42.1, làm bài tập.
Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến, GV tổng hợp ý kiến của cỏc nhúm. GV: Vỡ sao phải rốn luyện thõn thể? GV thụng bỏo đỏp ỏn đỳng.
HS tự rỳt ra kết luận:
Hoạt động 3
GV yờu cầu HS hồn thành bảng 42.2. GV ghi nhanh lờn bảng, sử dụng một số tranh ảnh giới thiệu về bệnh ngồi da.
GV đưa thụng tin về giảm nhẹ tỏc hại của bỏng da.