Cỏc phần so sỏnh Người Thỳ - Tỉ lệ sọ nĩo/mặt - Lồi cằm ở x.mặt - Lớn - Phỏt triển - Nhỏ - Khụng cú
- Cột sống - Lồng ngực - Xương chậu - Xương đựi - Xương bàn chõn - Xương gút - Cong ở 4 chổ - Mở rộng sang hai bờn - Nở rộng - Phỏt triển, khoẻ - Xương ngún ngắn, x.bàn hỡnh vũm
- Lớn, phỏt triển về phớa sau
- Cong hỡnh cung
- Phỏt triển theo hướng lưng bụng - Hẹp - Bỡnh thường - Xương ngún dài, bàn chõn phẳng - Nhỏ
Ngày soạn: 05/ 10/ 2008
Bài 12: THỰC HÀNH
TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG Bể CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG A/ MỤC TIấU: Học xong bài này, học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Biết được cỏc thao tỏc cơ bản để xử lý khi gặp tỡnh huống người gĩy xương. - Vận dụng sự hiểu biết vào giữ vệ sinh, rốn luyện thõn thể, chống bệnh tật.
2. Kỹ năng:
- Thành thạo trong thao tỏc băng bú và cố định xương bị gĩy. - Rốn kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, khỏi quỏt hoỏ.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức học tập, yờu thớch bộ mụn, liờn hệ thực tế. - Cú ý thức giữ gỡn, bảo vệ rốn luyện hệ vận động.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Thực hành.
C/ CHUẨN BỊ:
Giỏo viờn: Dụng cụ thực hành.
Học sinh: Đọc trước bài ở nhà, vải sạch, bụng băng, nẹp.
D/ TIẾN TRèNH LấN LỚP:
I. Ổn định lớp:
Nắm sĩ số, nề nếp lớp..
II. Kiểm tra bài cũ:
Làm thế nào để cú một hệ vận động khoẻ mạnh, cơ thể phỏt triển cõn đối?
III. Nội dung bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Để cú một cơ thể phỏt triển cõn đối, hệ vận động khoẻ mạnh, khụng chỉ cần cú những biện phỏp trờn mà cũn phải biết cỏch xử lý đỳng trong trường hợp sai khớp hay gĩy xương. Trong những tỡnh huống như vậy em phải thực hiện những thao tỏc gỡ? Đú là nội dung của bài thực hành hụm nay.
2/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV kiểm tra sự chuẩn bị của cỏc nhúm, nờu yờu cầu của bài thực hành
Hoạt động 1:
GV Những nguyờn nhõn nào cú thể dẫn đến gĩy xương?
HS trao đổi, thống nhất cõu trả lời. Yờu cầu phõn biệt được cỏc trường hợp gĩy xương.
1. Nguyờn nhõn gĩy xương
- Cú nhiều nguyờn nhõn dẫn đến gĩy
GV: Khi bị gĩy xương chỳng ta cần phải làm gỡ?
HS dựa vào vốn hiểu biết của mỡnh tự hồn thiện cõu trả lời. GV chỉnh lại cho đầy đủ và chớnh xỏc.
Hoạt động 2:
GV: Hướng dẫn HS nghiờn cứu thụng tin và hỡnh SGK, chia nhúm, hướng dẫn HS hồn thành bài tập thực hành.
Cỏc nhúm tiến hành thực hành theo hướng dẫn của GV.
GV theo dừi cỏc nhúm, cú kế hoạch giỳp đỡ cỏc nhúm yếu.
GV hỏi: Em cần làm gỡ khi tham gia giao thụng, lao động, học tập, vui chơi trỏnh cho mỡnh và người khỏc khỏi bị gĩy xương?
HS trả lời: Yờu cầu phải nờu được: + Đảm bảo an tồn giao thụng.
+ Trỏnh đựa nghịch, đỏ búng trờn đường,... + Trỏnh dẫm lờn tay, chõn của cỏc bạn khỏc
GV hướng dẫn HS viết bản tường trỡnh: Viết bỏo cỏo tường trỡnh cỏch sơ cứu và băng bú xương khi gặp người bị gĩy xương cẳng tay?
xương:
- Khi bị gĩy xương cần phải sơ cứu ngay tại chổ, khụng được nắn búp bừa bĩi.
2. Tập sơ cứu và băng bú
* Sơ cứu:
- Đặt 2 nẹp gỗ vào 2 bờn xương bị gĩy. - Lút vải mềm gấp dày vào cỏc chổ đầu xương.
- Buộc định vị 2 chổ đầu nẹp và 2 bờn chổ xương gĩy.
* Băng bú cố định:
- Với xương tay: Dựng băng quấn chặt từ trong ra cổ tay làm dõy đeo vào cổ.
- Với xương chõn: Băng từ cổ chõn vào, nếu là xương đựi thỡ dựng nẹp dài từ sườn đến gút chõn buộc cố định ở phần thõn.
IIV. Củng cố:
- GV đỏnh giỏ giờ thực hành.
- Cho điểm cỏc nhúm chuẩn bị tốt, thực hành đỳng, đẹp.
- Nhắc nhở cỏc nhúm, cỏ nhõn HS chưa thực hiện được phải thực hiện lại ở nhà cho thành thạo.
V. Dặn dũ:
Ngày soạn: 07/ 10/ 2008
Chương III: TUẦN HỒN
BÀI 13: MÁU VÀ MễI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ A/ MỤC TIấU: Học xong bài này, học sinh phải:
1. Kiến thức :
- Biết được cỏc thành phần của mỏu.
- Trỡnh bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu. - Phõn biệt được mỏu, nước mụ và bạch huyết.
- Nờu được vai trũ của mụi trường trong cơ thể.
2. Kỹ năng:
- Phỏt triển kỹ năng làm việc theo nhúm và độc lập nghiờn cứu SGK. - Rốn kỹ năng quan sỏt, phõn tớch, khỏi quỏt hoỏ.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức học tập, yờu thớch bộ mụn. - Cú ý thức giữ gỡn, bảo vệ cơ thể.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Giải quyết vấn đề, vấn đỏp, hợp tỏc nhúm.
C/ CHUẨN BỊ:
Giỏo viờn: Đốn chiếu, phim trong cỏc hỡnh SGK, thớ nghiệm. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà.
D/ TIẾN TRèNH LấN LỚP: