IV. Đáp án thang điểm.
Tiết 59 Vai trò của thực vật đối với động vật và đối với đời sống con ngờ
và đối với đời sống con ngời
(Tiếp theo) I.mục tiêu bài học
1.Kiến thức
-Hiểu đợc tác dụng hai mặt của thực vật đối với con ngời thông qua việc tìm đợc một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, phân tích; kỹ năng làm việc độc lập và theo nhóm.
3.Thái độ
-Giáo dục ý thức bảo vệ cây có ích , bài trừ cây có hại.
II.đồ dùng dạy học
1.Chuẩn bị của giáo viên
-Tranh phóng to H.48.3, 48.4 SGK. -Bảng phụ theo mẫu Tr.155 SGK.
2.Chuẩn bị của học sinh
-Đọc và tìm hiểu trớc bài 48 phần II “Thực vật đối với đời sống con ngời” Tr.154 SGK. -Kẻ bảng phụ theo mẫu Tr.155 SGK.
III.hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức: 01p
Lớp 6A ngày Lớp 6B ngày Lớp 6C ngày
2.Kiểm tra bài cũ: 04p
Câu hỏi: Nêu vai trò của thực vật đối với động vật?
Trả lời: -Thực vật cung cấp O2 và thức ăn cho động vật.
-Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật.
3.Bài mới
Hoạt động của GV - HS TG Nội dung
*Hoạt động 1
-GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học trả lời câu hỏi:
? Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì trong đời sống hàng ngày?
-HS có thể kể: cung cấp thức ăn, gỗ làm nhà, thuốc quý....
-GV: Để phân biệt cây cối theo công dụng, ngời ta đã chia chúng thành các nhóm cây khác nhau =>GV yâu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng Tr.155 SGK.
-HS thảo luận nhóm -> hoàn thành bảng Tr.155 vào vở.
-GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên điền bảng.
18p
II.thực vật đối với đời sống con ng ời.
1.Những cây có giá trị sử dụng.
-Thực vật có công dụng nhiều mặt nh- : cung cấp lơng thực thực phẩm , gỗ, thuốc....Có khi cùng một loại cây nh-
-Đại diện một vài nhóm điền bảng -> các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-GV nhận xét -> kết luận.
*Hoạt động 2
-GV yêu cầu HS thông tin mục 2, quan sát H.48.3,48.4 SGK trả lời câu hỏi:
? Kể tên những cây có hại và tác hại của nó? Cho ví dụ cụ thể?
-HS thông tin mục 2, quan sát H.48.3,48.4 SGK trả lời câu hỏi của GV:
+kể đợc 3 cây có hại là: thuốc lá, thuốc phiện, cần xa (gây nghiện, ho lao).
-GV giới thiệu: ở cây thuốc phiện:
+Dùng liều đúng có tác dụng chữa bệnh. +Dùng liều sai có tác hại lớn.
-GV cho HS thảo luận lớp:
+Tác hại của ma tuý đối với sức khoẻ con ngời?
+Thái độ của các em trớc tệ nạn ma tuý? +Hành động cụ thể của các em là gì?
-HS thảo luận nêu đợc các hành động cụ thể: +Không sử dụng ma tuý.
+Không hút thuốc lá.
+Tham gia phong trào tuyên truyền chống ma tuý.
-Một vài HS trả lời -> các HS khác nhận xét bổ sung.
-GV giảng giải -> kết luận.
4.Củng cố:
-GV tóm tắt kiến thức bài học, gọi 1-2 HS đọc to KLC.
? Thực vật có giá trị nh thế nào đối với đời sống con ngời?
? Kể tên cáccay có giá trị sử dụng ở địa ph- ơng?
? Thực vật có tác hại gì? Cho ví dụ?
17p
05p
ng có nhiều công dụng khác nhau, tuỳ bộ phận sử dụng.
2.Những cây có hại cho sức khoẻ con ngời.
-Một số cây có hại nh : thuốc lá, thuốc phiện, cần xa -> gây nghiện, ảnh hởng đến sức khoẻ.
*KLC : SGK-Tr.156