IV. Đáp án thang điểm.
Tiết 44 tổng kết về cây có hoa
(Tiếp theo)
I.mục tiêu bài học
1.Kiến thức
-HS nắm đợc giữa cây xanh và môi trờng có mối liên hệ chặt chẽ. Khi đời sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với đời sống.
-Thực vật thích nghi với điều kiện sống nên nó phân bố rộng rãi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh.
3.Thái độ
-Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ thực vật, yêu thích bộ môn.
II.đồ dùng dạy học
1.Chuẩn bị của giáo viên
+Tranh phóng to H.36.2 SGK +Mẫu : Cây bèo tây.
2.Chuẩn bị của học sinh
-Đọc trớc bài phần II của bài “Cây với môi trờng .”
III.hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức: 01p
Lớp 6A ngày Lớp 6B ngày Lớp 6C ngày
2.Kiểm tra bài cũ: 04p
Câu hỏi: Nhận xét về mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan ở cây có
hoa?
Trả lời: Cây có hoa có nhiều cơ quan, mỗi cơ quan đều có cấu tạo phù hợp với chức năng
riêng của chúng.
3.Bài mới
Hoạt động của GV - HS TG Nội dung
*Hoạt động 1
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và quan sát H.36.2 -> H.36.4 SGK trả lời câu hỏi:
? Trong hình 36.2 lá cây có đặc điểm gì?
12p II.Cây với môi trờng.
*Hoạt động 2
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 trả lời câu hỏi:
? Cây sống trên cạn phụ thuộc vào những yếu tố nào?
? Tại sao cây mọc ở nơi đất khô hạn, nắng gió nhiều rễ thờng ăn sâu lan rộng?
? Vì sao trên đồi trống lá cây thờng có lông hoặc sáp phủ ngoài?
? Vì sao trong rừng rậm, thung lũng thân cây thờng vơn cao, các cành tập trung ở ngọn? - HS đọc thông tin mục 2 trả lời câu hỏi của GV.
-Đại diện 1-2 nhóm trình bày -> các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét -> cho HS rút ra kết luận.
*Hoạt động 3
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 3 trả lời câu hỏi:
? Môi trờng đặc biệt là những môi trờng nào? Cho ví dụ?
? Kể tên một số cây sống ở môi trờng này? ? Tại sao 1 số loại cỏ thấp lại mọc ra rễ dài? ? Tại sao 1 số cây bụi lại có lá biến thành gai?
- HS đọc thông tin mục 3 trả lời câu hỏi của GV.
-Đại diện 1-2 nhóm trình bày -> các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét -> cho HS rút ra kết luận.
4.Củng cố:
-GV tóm tắt kiến thức bài học, gọi 1-2 HS đọc to KLC.
? Cây sống trên cạn phụ thuộc vào những yếu tố nào?
? Cây sống ở môi trờng đặc biệt có những biến đổi thích nghi nh thế nào?
12p
11p
05p
-Các cây sống trên cạn phụ thuộc vào các yếu tố: nguồn nớc, sự thay đổi khí hậu, loại đất, nên có sự biến đổi thích nghi với từng khu vực.
3.Cây sống trong những môi trờng đặc biệt.
-Cây sống ở môi trờng đặc biệt: nớc ngập mặn, xa mạc, vùng cực... có sự biến đổi thích nghi với môi trờng sống nh: thân mọng nớc, lá biến thành gai, rễ dài...
*KLC : SGK-Tr.121
5.Dặn dò: 02p
-Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài. -Đọc phần “ Em có biết? ”.
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 45 Tảo
I.mục tiêu bài học
1.Kiến thức
-HS nêu rõ đợc môi trờng sống và cấu tạo của tảo thể hiện tảo là thực vật bậc thấp. -Nhận biết đợc một số loại tảo thờng gặp.
-Hiểu rõ những lợi ích thực tế của tảo.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết.
3.Thái độ
-Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thích bộ môn học.
II.đồ dùng dạy học
1.Chuẩn bị của giáo viên
+Tranh tảo xoắn, rong mơ. +Tranh một số tảo khác.
2.Chuẩn bị của học sinh
-Đọc và tìm hiểu trớc bài 37 “Tảo” Tr.123 SGK.
III.hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức: 01p
Lớp 6A ngày Lớp 6B ngày Lớp 6C ngày
2.Kiểm tra bài cũ: 04p
Câu hỏi: Cây sống ở môi trờng đặc biệt có những biến đổi thích nghi nh thế nào?
Trả lời: Cây sống ở môi trờng đặc biệt: nớc ngập mặn, xa mạc, vùng cực... có sự biến đổi
thích nghi với môi trờng sống nh: thân mọng nớc, lá biến thành gai, rễ dài...
3.Bài mới
Hoạt động của GV - HS TG Nội dung
*Hoạt động 1
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1a và quan sát H.37.1 SGK trả lời câu hỏi:
? Mỗi sợi tảo có cấu tạo nh thế nào? ? Vì sao sợi tảo có màu lục?
? Tế bào tảo có hình gì?
-HS đọc thông tin mục 1a và quan sát H.37.1
15p 1.Cấu tạo của tảo.