II. Củng cố I Luyện tập
2. Viết đoạn văn dựa vào chín câu đầu tiên Lời tiễn dặn để thể“”
đầu tiên Lời tiễn dặn để thể“ ”
hiện rõ tâm trạng cô gái?
III. Củng cố
gây đợcc ấn tợng đặc biệt phải giữ đợc sự liên kết câu trong đoạn cho mạch lạc chặt chẽ.
- Đoạn văn kể về việc phá bom nổ chậm của các cô gái thanh niên xung phong. ậ phần thân đề của văn bài những ngôi sao xa xôi :“ ”
+ Đáng lẽ phải dùng ngôi thứ nhất (tự kể). Ngời chép cố tình chép sai năm chỗ
1. Da thịt cô gái 2. Cô rùng mình
3. Phơng Định cẩn thận 4. Cô khoả đất
5. Tim Phơng Định cũng đập không rõ tất cả đều sửa bằng từ tôi“ ”
Chú ý tới ngôi kể và đảm bảo thống nhất ngôi kể.
- Gợi ý: Tôi đau khổ nhìn em yêu của tôi phải cất bớc theo chồng. Em cúi đầu lặng lẽ, bớc từng bớc một. Thỉnh thoảng em lại ngoái đầu nhìn lại bản làng, vừa nh chờ đợi ngóng trông điều gì? Tôi hiểu tâm trạng em. Mỗi bớc đi lòng em càng thơng, càng nhớ. Nhớ con đờng lên nơng, nhớ đờng mòn xuống núi, qua suối, qua khe nhớ cả nơi chúng mình hò hẹn. Em…
thẫn thờ nh cái xác không hồn. Em dừng lại nơi rừng ớt nh muốn chờ. Em tới rừng cà nh muốn đợi. Em ngắt dăm ba lá ớt, lá cà nh kéo dài thời gian để chờ, để đợi. Em yêu dừng lại chờ tôi tới. Em bẻ lá cho tôi ngồi nh mọi lần. Lòng tôi cũng rng rng.
Tiết Ngày soạn / / 2007
ôn tập văn học dân gian Việt Nam
A. Mục tiêu bài học
Giúp H/S:
1. Củng cố và hệ thống cái tri thức về văn học dân gian đã học, kiến thức chung, kiến thức về thể loại và tác phẩm hoặc đoạn trích.
2. Biết vận dụng đặc trng các thể loại của văn học dân gian để phân tích các tác phẩm cụ thể.
B. Phơng tiện thực hiện
- SGK, SGV.
- Thiết kế bài học.
C. Cách thức tiến hành
GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. Tiến tình dạy học
0 Kiểm tra bài cũ.
1 Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt I. Đọc