- Hai đờng thẳng vuông góc tạo với nhau mấy góc vuông Kiểm tra 2 đờng thẳng vuông góc bằng cách nào ?
3- Hớng dẫn thực hành.
Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài, sau đó tự vẽ hình vuông có độ dài cạnh là 4cm, sau đó tính chu vi và diện tích của hình.
- yêu cầu học sinh nêu rõ từng bớc vẽ.
Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình thật kĩ rồi vẽ vào vở. Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh tự vẽ hình vuông ABCD có độ dài cạnh là 5cm và kiểm tra xem 2 đờng chéo có bằng nhau không.
- Giáo viên kết luận.
- học sinh nêu đặc điểm về cạnh, góc của hình vuông.
- học sinh nắm đợc ví dụ.
- học sinh vẽ hình vuông ABCD theo từng bớc hớng dẫn của giáo viên. - học sinh làm bài vào vở
- 1 học sinh nêu trớc lớp, học sinh khác nhận xét.
- học sinh tự vẽ. - nhận xét.
- học sinh tự vẽ hình vuông ABCD vào vở.
- kết luận
3- Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
Hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên
i- mục tiêu: Học sinh biết:
- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân Tây Nguyên (khai thác sức nớc, khai thác rừng).
- Nêu quy trình làm ra các sản phẩm đồ gỗ.
- Dựa vào lợc (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức.
- Xác lập mối quan hệ địa lý giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời.
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của ngời dân.
ii- đồ dùng dạy - học
- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, tranh, ảnh...
iii- hoạt động dạy - học
3- Khai thác sức nớc:
- Yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ và trả lời câu hỏi (SGV - 74).
- Giáo viên sửa chữa giúp các học sinh trả lời.
- Giáo viên kết luận (sông Xê Xan, Ba, ĐNai).
4- Rừng và việc khai thác rừng.
- Giáo viên nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh trả lời.
- Giáo viên giúp học sinh xác lập mối quan hệ giữa khí hậu và thực vật - Tìm hiểu giá trị của rừng, gỗ.
- học sinh làm việc theo nhóm.
- học sinh quan sát lợc đồ và thảo luận các câu hỏi giáo viên nêu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. - học sinh chỉ 3 con sông trên bản đồ. - học sinh làm việc theo từng cặp. - quan sát hình 6, 7 và trả lời. - học sinh xác lập.
- từ: du canh, du c. - học sinh đọc SGK