GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi SGK HS đọc thông tin + quan sát hình 41.2 SGK Một vài em phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét
- Giới hạn sinh thái là gì ?
4. Củng cố (5 phút)
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Môi trờng sống là gì ?
+ Phân biệt các nhân tố sinh thái ?
sinh vật, bao gồm tất cả những gì bao quanh có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sự sống, phát triển, sinh sản của sinh vật.
II. Các nhân tố sinh thái của môi tr-ờng ờng
* Nhân tố vô sinh:
- Khí hậu gồm: Nhiệt độ, ánh sáng, gió . . .
- Nớc: Nớc ngọt, mặn, lợ …
- Địa hình, thổ nhỡng, độ cao, loại đất …
* Nhân tố hữu sinh:
- Nhân tố sinh vật: Các vi sinh vật, nấm, thực vật, động vật
- Nhân tố con ngời:
+ Tác động tích cực: Cải tạo, nuôI d- ỡng, lai ghép …
+ Tác động tiêu cực: Săn bắn, đốt phá …
* Các nhân tố sinh thái tác động lên sinh vật thay đổi theo từng môI trờng và thời gian
III. Giới hạn sinh thái
- Giới hạn sinh thái là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái nhất định
5. Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút)
GV nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau. - Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc trớc bài 42.
- Kẻ bảng 42.1 SGK tr. 123 vào vở
Ngời soạn: Phạm Tiến Thành
Ngày dạy: 9a …………
9b ………… Tiết 44
Bài 42. ảnh hởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
- HS nêu đợc ảnh hởng của nhân tố sinh thái ánh sáng đến các đặc điểm hình thái giải phẫu sinh lý và tập tính của sinh vật
- HS giải thích đợc sự thích nghi của sinh vật với môi trờng 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
- Kĩ năng quan sát nhận biết kiến thức - Kĩ năng t duy lô gic, khái quát hoá 3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ sinh vật
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Chuẩn bị của giáo viên:
+ Tranh phóng to hình 42.1SGK
+ Bảng phụ bảng 42.1 SGK có nội dung 2. Chuẩn bị của học sinh:
+ Đọc trớc bài 42
+ Một số cây: lá lốt, vạn niên thanh, lúa …
Phần I. Tìm hiểu ảnh hởng của ánh sáng