GV hỏi:
+ Hãy cho biết vai trò của chọn lọc trong trọn giống ?
Phần II. Các phơng pháp chọn lọc trong chọn giống (24 phút)
GV hỏi:
+ Thế nào là chọn lọc hàng loạt? Tiến hành nh thế nào?
+ Cho biết u nhợc điểm của phơng pháp này? HS nghiên cứu thông tin SGK trình bày lớp nhận xét, bổ sung
HS sử dụng hình 36.1 trình bày
GV cho học sinh trả lời câu hỏi SGK tr 106
I. Vai trò của chọn lọc trong chọn giống giống
- Chọn lọc giống phù hợp với nhu cầu nhiều mặt và luôn thay đổi của ngời tiêu dùng
- Tạo ra giống mới, cải tạo giống cũ
II. Các phơng pháp chọn lọc trong chọn giống chọn giống
1. Chọn lọc hàng loạt
- Trong một quần thể vật nuôi hay cây trồng dựa vào kiểu hình ngời ta chọn 1 nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu
GV hỏi:
- Thế nào là chọn lọc cá thể? Tiến hành nh thế nào?
- Cho biết u nhợc điểm của phơng pháp này?
4. Củng cố (5 phút)
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là chọn lọc hàng loạt? Tiến hành nh thế nào?
5. Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút)
GV nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau. - Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc trớc bài 37.
dị
2. Chọn lọc cá thể
- Trong quần thể khởi đầu chọn lấy 1 số ít cá thể tốt nhất rồi nhân lên một cách riêng rẽ theo từng dòng
- Tiến hành: trên ruộng giống khởi đầu chọn những cá thể tốt nhất hạt của mỗi cây đợc gieo riêng → so sánh với giống đối chứng và giống khởi đầu → chọn đợc giòng tốt nhất
- Ưu điểm: kết hợp đợc việc đánh giá dựa trên kiểu hình với kiểm tra kiểu gen nhanh chóng đạt hiệu quả
- Nhợc điểm: theo rõi công phu, khó áp dụng rộng rãi
Ngời soạn: Phạm Tiến Thành
Ngày dạy: 9a …………
9b ………… Tiết 40
Bài 37. thành tựu chọn giống ở việt nam I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
- HS trình bày đợc các phơng pháp thờng sử dụng trong chọn giống vật nuôi và cây trồng
- HS trình bày đợc các thành tựu nổi bật trong chọn giống cây trồng và vật nuôi 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Kĩ năng tổng hợp kiến thức. 3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tìm tòi su tầm tài liệu
1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ có nội dung 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trớc bài 37
III. Hoạt động trên lớp
1. Tổ chức (2phút)
9a: ……… 9b: ………
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung 2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Thế nào là chọn lọc cá thể? Tiến hành nh thế nào?
- Cho biết u nhợc điểm của phơng pháp này? 3. Bài mới (32 phút) GV kẻ bảng sau lên bảng: Nội dung Thành tựu Phơng pháp Ví dụ Chọn giống cây trồng Chọn giống vật nuôi
GV chia lớp thành 4 nhóm → yêu cầu : --- - Nhóm 1, 2 hoàn thành nội dung 1: Thành tựu chọn giống cây trồng
- Nhóm 3, 4 hoàn thành nội dung 2: Thành tựu chọn giống vật nuôi
HS thảo luận nhóm thống nhất ý kiến → điền nội dung phù hợp vào bảng phụ của nhóm
Cử đại diện nhóm treo bảng phụ lên bảng và trình bày
Nhóm khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét
4. Củng cố (5 phút)
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ trình bày các phơng pháp chủ yếu trong việc chọn giống cây trồng và vật nuôI ?
5. Hớng dẫn học ở nhà: (1 phút)
GV nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau.
- Kết luận: Nội dung trong bảng đã hoàn chỉnh
9b ………… Tiết 41
Bài 38. thực hành
tập dợt thao tác giao phấn
I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
- HS nắm đợc các thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn - Củng cố lí thuyết về lai giống
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm - Kĩ năng thực hành.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Tranh phóng to hình 38 SGK Kéo, kẹp nhỏ, bao các ly, 2. Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc trớc bài 38
- Hai giống lúa hoặc ngô có cùng thời gian sinh trởng nhng khác nhau về chiều cao cây , mầu sắc, kích thớc hạt
- Hoa bầu bí
- Chậu trồng cây, cọc cắm, nhãn ghi công thức lai
III. Hoạt động trên lớp
1. Tổ chức (2phút)
9a: ……… 9b: ………
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung 2 Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
GV: ĐVĐ vào bài
Phần I. Tìm hiểu các thao tác giao phấn (26phút)
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ 4 – 6 học sinh
GV hỏi:
+ Trình bày các bớc tiến hành giao phấn ở cây lúa?
HS trình bày GV nhận xét