GV yêu cầu:
- Ghi nhận xét vào bảng 39 và 40
HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng 39 và 40
Phần II. Báo cáo thu hoạch (10 phút)
GV yêu cầu các nhóm báo các kết quả HS mỗi nhóm cử đại diện treo bảng phụ sau đó trình bày theo kiểu thuyết minh
Nhóm khác nhận xét bổ sung
I. Thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng cây trồng
II. Báo cáo thu hoạch
Bảng 39. Các tính trạng nổi bật và hớng sử dụng của một số giống vật nuôi
TT Tên giống Hớng sử dụng Tính trạng nổi bật 1
2 3 4 5
Bảng 40. Tính trạng nổi bật của giống cây trồng
TT Tên giống Tính trạng nổi bật 1 2 3 4. Củng cố (5 phút) GV nhận xét buổi thực hành - Khen thởng các nhóm thực hành tốt - Nhắc nhở các nhóm làm cha tốt 5. Hớng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Học bài hoàn thành bài thu hoạch. - Đọc trớc bài 41
Ngời soạn: Phạm Tiến Thành
Ngày dạy: 9a …………
9b ………… Tiết 43
Sinh vật và môI trờng
Chơng I
SINH VậT Và MÔI TRƯờNG
Bài 41. MÔI TRƯờng và các nhân tố sinh thái I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
- HS phát biểu đợc khái niệm chung về môi trờng sống, nhận biết các loại môi trờng sống của sinh vật
- HS phân biệt đợc nhân tố sinh thái: Vô sinh, hữu sinh - HS trình bày đợc kháiniệm sinh thái
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, vận dụng kiến thức - Kĩ năng quan sát nhận biết kiến thức
- Kĩ năng t duy lô gic, kháI quát hoá 3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Chuẩn bị của giáo viên:
Tranh phóng to hình 41.1SGK 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trớc bài 41
III. Hoạt động trên lớp
1. Tổ chức (2phút)
9a: ……… 9b: ………
GV yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 41.1 SGk tr. 119
GV hỏi:
- Sinh vật sống trong những môi trờng nào?
Phần II. Các nhân tố sinh thái của môi tr- ờng (24 phút)
GV hỏi:
+ Thế nào là nhân tố vô sinh ? + Thế nào là nhân tố hữu sinh ?
GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 41.2 SGK