nhận biết).
- Vận dụng đợc các kiến thức trên để giải bài tập dạng tính tốn, chứng minh, nhận biết hính, tìm điều kiện của hình.
- Thấy đợc mối quan hệ giữa các tứ giác đã học, gĩp phần rèn lyện t duy biện chứng cho Học sinh .
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình và chứng minh. B – Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhĩm.
C – Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV: Kiểm tra trong quá trình ơn tập ) * Hoạt động 1 : Cho 1 tứ giác
Phát biểu đ/n tứ giác .
? Tổng các gĩc trong 1 tứ giác ?
* Hoạt động 2 : Hệ thống các loại tứ giác
+ Dựa trên sơ đồ phân loại tứ giác, GV cho hs phát biểu đ/n hình thang, hình thang cân
- Tơng tự hs phát biểu đ/n hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuơng.
+ Yêu cầu hs đứng tại chỗ trả lời :
? Phát biểu các tính chất của hình thang cân
? Phát biểu các tính chất của hình bình hành
? Tơng tự phát biểu các tính chất của hình chữ nhật, hình thoi, hình vuơng + Dựa trên sơ đồ trên bảng nêu các dấu hiệu nhận biết hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình HS: Vẽ hình HS nêu đ/n Tứ giác ABCD cĩ các gĩc 0 260 = + + +B C D Aˆ ˆ ˆ ˆ
+ Dựa trên sơ đồ hs nêu đ/n của : - Hình thang , hình thang cân - Hình chữ nhật, hình bình hành - Hình thoi , hình vuơng
+ Dựa trên sơ đồ hs nêu các tính chất của :
- Hình thang cân, hình chữ nhật - Hình bình hành, hình thoi - Hình vuơng
+ Dựa trên sơ đồ hs nêu dấu hiệu nhận biết của : - Hình thang cân , hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuơng
vuơng
? Hs nêu đ/n và tính chất đờng trung bình của t/ giác và của hình thang
- Đờng trung tuyến ứng với cạnh huyền thì nh thế nào ?... Định lý đảo phát biểu nh thế nào ?
? phát biểu đ/n 2 điểm đối xứng qua đ- ờng thẳng, trục đối xứng của 1 hình ? Nêu tên những hình cĩ trục đối xứng ? ? ? Đĩ là những đờng nào ? ? Tơng tự tâm đối xứng ?
* Hoạt động 3 : Luyện tập
Chữa bài tập 88 sgk
GV kiểm tra bài tập hs giải ở nhà
Lu ý hs vận dụng dấu hiệu nhận biết hợp lý để c/m :
? / EFGH là hình bình hành theo bài tập nào?
- Gv cho hs nhắc lại c/m EFGH là HBH Hs thảo luận các câu a,b,c ( Đã chuẩn bị cho về nhà ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gọi 3 hs trình bày ở bảng lớp
GV chốt lại bài tập 88 cho cả lớp hiểu
* Hoạt động 4 : Củng cố
GV hớng dẫn hs giải bài 89
? Phát biểu 2 điểm đối xứng với nhau qua đờng thẳng ?
Để c/m E đối xứng với M qua AB ta c/minh ntn ?( AB là đờng trung trực EM )
Cho hs c/m câu a MA = MB = 1/2 BC ( Trung tuyến thuộc cạnh huyền ) Cĩ DM là trung tuyến tam giác AMB cân tại M nên MD vuơng gĩc với AB Ta cĩ DE = DM ( E và M đ/x qua D ) nên AB là đờng trung trực EM . Vậy E đ/x với M qua AB
2 hs lên bảng c/m câu b
* Hoạt động 5: HD học ở nhà
- Kiến thức ơn tập: Các câu hỏi SGK
- Bài tập về nhà: Xem lại các bài đã giải, chuẩn bị Thi học kỳ I
+ Tơng tự hs lần lợt trả lời từng câu hỏi của GV
HS thảo luận nhĩm điền vào chỗ trống hợp lý ( a,b hình bình hành, hình thang, c hình vuơng )
Gọi 1 hs vẽ hình ở bảng lớp
Sau khi h/d, GV cho 3 hs trình bày bài giải ở bảng lớp
Gọi 1 hs vẽ hình trên bảng
Gv h/d hs làm bài bằng cách cho các em trả lời những câu hỏi gợi mở của GV
Cho 2 hs trình bày câu b
E C C B A M D
A
D C
B
H
Ngày soạn:
Tiết 33: Diện tích hình thangA – Mục tiêu: A – Mục tiêu: