8 Mặt bằng nhận thức của HS khụng đồng đều (do
3.3.1.Cỏc bước tiến hành khảo sỏt:
Sau khi nghiờn cứu lý luận chung về cỏc vấn đề QL, QL GD, QL nhà trường để làm cơ sở nền tảng cho vấn đề nghiờn cứu, chỳng tụi tiến hành đi khảo sỏt thực trạng phỏt triển GD, thực trạng HĐ của tổ CM và thực trạng QL HĐ tổ CM của HT ở 10 trường TH trong quận HB. Qua kết quả khảo sỏt thực trạng của 8 biện phỏp QL HĐ tổ CM của HT hiện đang được ỏp dụng trong cỏc nhà trường TH của quận HB hiện nay, từ những ưu thế và hạn chế trong quỏ trỡnh thực hiện từng biện phỏp ở cỏc trường cú đặc điểm khỏc nhau (đó đạt tiờn tiến xuất sắc hoặc chưa đạt) với những HT khỏc nhau (về thõm niờn, tuổi đời, năng lực…) tụi thấy cụng tỏc QL HĐ tổ CM của HT TH trong quận HB cú thể tiến hành bằng 7 biện phỏp dưới đõy:
- Biện phỏp 1: Tăng cường bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ lý luận và CM, nghiệp vụ QL HĐ dạy học trong trường TH.
- Biện phỏp 3: QL nội dung sinh hoạt CM của tổ. - Biện phỏp 4: QL việc thực hiện quy chế CM của tổ.
- Biện phỏp 5: QL cụng tỏc tự học, tự bồi dưỡng của tổ CM. - Biện phỏp 6: QL cụng tỏc thi đua của tổ CM.
- Biện phỏp 7: QL và kiểm tra đỏnh giỏ việc thực hiện kế hoạch HĐ của tổ CM.
Để khảo sỏt tớnh khả thi của cỏc biện phỏp đó nờu trờn, tụi tiến hành như sau:
Bước 1: Xõy dựng mẫu phiếu trưng cầu ý kiến chuyờn gia (phần phụ lục 1). Bước 2: Lựa chọn chuyờn gia:
Tụi lựa chọn 51 chuyờn gia gồm cú: cỏn bộ Phũng GD, cỏc HT, phú HT và tổ trưởng CM hiện đang trực tiếp QL cụng tỏc HĐ của tổ CM ở 10 trường TH trong quận HB.
Cỏc chuyờn gia lựa chọn đều là những nhà QL cú thõm niờn nhiệt tỡnh, trỏch nhiệm trong cụng tỏc, hàng ngũ cỏc tổ trưởng đều đó là GV giỏi cấp quận và thành phố.
Bước 3: Lấy ý kiến chuyờn gia và xử lý kết quả nghiờn cứu.
Sau khi xõy dựng xong phiếu trưng cầu ý kiến và lựa chọn cỏc chuyờn gia để xin ý kiến, tụi trực tiếp đến cỏc trường TH trong quận, gặp cỏc chuyờn gia để trao đổi mục đớch của việc trưng cầu ý kiến, đồng thời xin ý kiến cỏc chuyờn gia một cỏch độc lập, bằng cỏc phiếu trưng cầu ý kiến, trong phần trưng cầu ý kiến, tụi khảo sỏt trờn 2 lĩnh vực:
- Nhận thức về mức độ cần thiết của 7 biện phỏp đề ra, cú 3 mức độ là: Rất cần thiết ; cần thiết ; khụng cần thiết
- Nhận thức về mức độ khả thi cú 3 mức độ là: Rất khả thi ; khả thi ; khụng khả thi
Sau khi lấy được cỏc phiếu trưng cầu ý kiến chuyờn gia, tụi tiến hành mó húa điểm ở cỏc mức độ như sau:
Mức độ 2: Cần thiết và khả thi: cho 2 điểm Mức độ 3: Khụng cần thiết và khụng khả thi: cho 1 điểm
Sau đú tụi lập bảng thống kờ tớnh điểm trung bỡnh cho tất cả cỏc biện phỏp đó được khảo sỏt, xếp thứ bậc để từ đú đưa ra kết luận như bảng sau: