- Cách tiến hành
2. Kiến nghị sư phạm
2.1 Đối với trường MN
Thường xuyên tổ chức các chuyên đề, các buổi tập huấn chuyên môn, cùng nhau thảo luận để đưa ra mục tiêu, nội dung, hình thức tổ chức thực hiện các biện pháp rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi thông qua HĐNT.
Cải tạo khuôn viên trường phù hợp với nội dung rèn luyện KNVĐCB trong HĐNT. Chuẩn bị tốt khu vực ngoài trời với các đồ dùng đồ chơi đa dạng và phong phú phù hợp với mục đích rèn luyện KNVĐCB.
Có kế hoạch đầu tư mua sắm đầy đủ các phương tiện vật chất phục vụ cho hoạt động rèn luyện KNVĐCB ở ngoài trời.
2.3. Đối với giáo viên
Giúp giáo viên hiểu rõ nhiệm vụ phát triển thể chất nói chung và rèn luyện KNVĐCB nói riêng cho trẻ trong HĐNT, để từ đó bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhận thức đúng bản chất của hoạt động vui chơi, tôn trọng tính tự do, tự nguyện và nhu cầu vui chơi ngoài trời của trẻ.
Chủ động sáng tạo giúp trẻ lĩnh hội và sử dụng các KNVĐCB một cách có hiệu quả vào trong mọi hoạt động của mình. Từ đó có những biện pháp phù hợp nhằm giúp trẻ thể hiện và phát triển hết khả năng về VĐ của trẻ.
- Cần phối hợp giữa gia đình và trường MN trong việc tạo điều kiện cho trẻ có cơ hội đựơc VĐ nhằm tác động tới việc phát triển thể chất của trẻ nói chung và rèn luyện KNVĐCB nói riêng trong HĐNT
Ngoài việc đề xuất những biện pháp phù hợp để rèn luyện KNVĐCB cho trẻ trong HĐNT thì việc tạo ra môi trường, tạo điều kiện cho trẻ được khám phá, vui chơi cũng đóng góp vai trò không nhỏ. Hiện nay, số lượng trẻ trong các lớp quá đông, môi trường hoạt động ngoài lớp còn nhỏ hẹp, đồ dùng đồ chơi, phương tiện dạy học còn hạn chế nên ảnh hưởng nhiều đến chất lượng của việc tổ chức HĐNT của trẻ. Do vậy, các cấp quản lý, lãnh đạo, các ban ngành có liên quan cần quan tâm đầu tư nhiều hơn nữa về cơ sở vật chât, trang thiết bị, nhằm giúp giáo viên MN tạo ra môi trường tích cực và phát triển cho các hoạt động của trẻ.
