TCVĐ đã được đưa vào HĐNT của trẻ MG 3 - 4 tuổi với mục đích là giải trí và phát triển thể chất ở trẻ. Mặc dù các nhà GD đã ứng dụng, sưu tầm, những TCVĐ để phục vụ cho nhu cầu của trẻ và sự nghiệp GD. Tuy nhiên, những TCVĐ nhằm rèn luyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 - 4 tuổi thông qua HĐNT còn rất ít ỏi và chưa hệ thống. Việc sưu tầm, lựa chọn các TCVĐ nhằm bổ sung, làm phóng phú các trò chơi để từ đó giáo viên chủ động lựa chọn, sắp xếp một cách hệ thống vào việc rèn luyện KNVĐCB.
- Nội dung - Tiến hành
+ Thống kê tất cả các TCVĐ theo từng nhóm rèn luyện KNVĐCB đã có sắn trong chương trình CS – GD trẻ do Bộ GD & ĐT ban hành.
+ Tìm kiếm, sưu tầm các TCVĐ khác nhau, phân chia theo từng nhóm nhưng vẫn phải đảm bảo phù hợp với lứa tuổi và có tác dụng rèn luyện các nhóm VĐCB trong giờ HĐNT
+ Trên cơ sở các TCVĐ phong phú đó, GV chọn lựa để lập kế hoạch cho phù hợp với nội dung của mỗi chủ đề. Ví dụ như: trong chủ đề “Giao thông” có thể cho trẻ tham gia trò chơi “Chạy theo đèn tín hiệu” để rèn luyện
VĐ đi, chạy và khả năng phối hợp 2 kĩ năng này. Chủ đề “Bản thân” thì có thể cho trẻ chơi “Trời nắng, trời mưa”
Nguồn tìm kiếm các động tác cho trẻ có thể tìm qua sách báo, đĩa hình, các phương tiện thông tin có liên quan đến TCVĐ
TCVĐ cho trẻ MG 3 – 4 tuổi phải đảm bảo:
+ Phù hợp với nội dung, nhiệm vụ rèn luyện KNVĐCB của của từng giờ HĐNT trong mỗi chủ đề, phù hợp với khả năng VĐ của trẻ.
+ Cường độ, khối lượng VĐ trong trò chơi vừa phải, phù hợp với độ tuổi.
+ Trò chơi phải có sự phối hợp của các KNVĐCB với nhau. + Trò chơi phải hấp dẫn, kích thích các trẻ tính tích cực VĐ.
Giáo viên có thể gợi ý thay đổi trò chơi hoặc thay đổi tình huống chơi khi thấy trẻ không còn hứng thú nữa.
