1.1. Ph−ơng pháp tiếp cận lồng ghép giới mang lại sự đổi mới
• Thay đổi thái độ của mọi ng−ời đối với vai trò, giá trị và vị thế của phụ nữ và nam giớị • Thay đổi mối quan hệ, thái độ và hành vi h−ớng tới việc chia sẻ bình đẳng hơn về vai trò
và trách nhiệm, tiếp cận và kiểm soát nguồn lực, lợi ích và việc ra quyết định.
• Mở rộng đối t−ợng các cơ quan, tổ chức chịu trách nhiệm trong công tác vì bình đẳng giớị Hiện nay, Hội LHPNVN, UBQG và các Ban VSTBPN đ−ợc coi là những cơ quan chịu trách nhiệm chính vì bình đẳng giớị Tuy nhiên, lồng ghép giới đòi hỏi tất cả cán bộ các ngành, các cấp trở nên có trách nhiệm giới thông qua công việc của mình.
• Đổi mới nhằm làm cho tác phong làm việc của các cơ quan, tổ chức và cá nhân trở nên nhất quán và tự giác mang trách nhiệm giớị
• Thay đổi sự cân bằng quyền lực trong việc ra quyết định và mối quan hệ ở mọi cấp độ trong xã hộị
• Mở rộng đối t−ợng thụ h−ởng các chính sách, ch−ơng trình và dự án hỗ trợ phát triển.
1.2. Quá trình đổi mới cần đ−ợc lập kế hoạch và quản lý để đạt đ−ợc thành công công
Sự thay đổi - dù d−ới hình thức nào - đều mang tính thách thức ở một chừng mực nào đó. Chúng ta th−ờng cảm thấy thoải mái với những điều đã trở nên quen thuộc, có phần miễn c−ỡng hoặc e ngại tr−ớc những điều mình ch−a biết và có xu h−ớng c−ỡng lại sự thay đổị Nhìn chung, mọi sự thay đổi về mặt xã hội đòi hỏi phải có sự thay đổi về thái độ và hành vi - ví dụ nh− việc sử dụng bao cao su, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máỵ Việc chuyển từ nề nếp làm việc cũ sang làm việc trên tinh thần trách nhiệm giới là một thách thức không nhỏ. Chỉ có thể đổi mới thành công và bền vững nếu quá trình đó đ−ợc lập kế hoạch và quản lý một cách thận trọng. Lồng ghép giới - mang lại sự thay đổi về mặt xã hội - là một quá trình lâu dài và phức tạp. Có thể tiến hành lồng ghép giới thành công và thuận lợi hơn nếu chúng ta áp dụng tốt bài học kinh nghiệm chung về quản lý sự thay đổị
1.3. Bài học chính: đổi mới thành công th−ờng có sự điều hành và quản lý của cấp lãnh đạo của cấp lãnh đạo
Kinh nghiệm cho chúng ta thấy rằng khi có sự ủng hộ và khuyến khích đổi mới từ phía các cấp lãnh đạo thì khả năng thành công là rất lớn và bền vững. Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm g−ơng sáng về vấn đề nàỵ Các nhà lãnh đạo, quản lý có vai trò định h−ớng và có ảnh h−ởng lớn tới quá trình đổi mới một khi họ cam kết thay đổi và khuyến khích những ng−ời khác làm theo mình. Ng−ợc lại, quá trình đổi mới sẽ diễn ra chậm chạp và kém hiệu quả. Việc đề cao vai trò, trách nhiệm của các cán bộ lãnh đạo, quản lý và sự ủng hộ để áp dụng ph−ơng thức làm việc có trách nhiệm giới là một biện pháp quan trọng trong quá trình thực hiện ph−ơng pháp tiếp cận lồng ghép giới và bảo đảm sự thành công của các mục tiêu bình đẳng giớị
1.4. Ba giai đoạn của quá trình thay đổi
Kết thúc cái cũ - khi có sự thay đổi, tức là có điều gì đó sẽ kết thúc
Đối với những ai có trách nhiệm thực hiện thay đổi, chẳng hạn trong công tác lồng ghép giới, cần luôn ghi nhớ rằng ta đang yêu cầu ng−ời khác chấm dứt cái cũ và bắt đầu cái mớị Dù là lớn hay nhỏ, sự thay đổi có thể có những tác động khác nhau đối với mọi ng−ờị
Chấm dứt thói quen hoặc cách làm cũ có thể gây ra sự lo âu hoặc bối rối đối với một số ng−ờị Th−ờng thì tr−ớc khi mọi ng−ời có thể chuyển sang cái mới, họ cần phải làm quen với sự thay đổi: điều chỉnh, chấp nhận sự thay đổi và chấm dứt cái cũ.
Làm việc trên tinh thần trách nhiệm giới đòi hỏi mọi ng−ời từ bỏ tác phong cũ - thái độ thờ ơ với các vấn đề giớị
Chuyển đổi - giai đoạn chuyển giao từ cái cũ sang chấp nhận cái mới
Giai đoạn thay đổi này có thể là khó khăn đối với mọi ng−ờị Họ phải chấm dứt cách nghĩ, cách c− xử và làm việc theo lối cũ, nh−ng họ thực sự ch−a cam kết với cách thức mớị Mọi ng−ời có thể cảm thấy lúng túng, mất ph−ơng h−ớng và có cảm giác bất an ở giai đoạn nàỵ
Bắt đầu cái mới - chấp nhận và bắt đầu cách thức mới
Đây là giai đoạn mà sự thay đổi thực sự diễn rạ Mọi ng−ời có khả năng rời bỏ cách thức, hành vi, quan niệm cũ và sẵn sàng bắt đầu làm việc theo cách thức mớị Tuy nhiên, cần phải l−u ý rằng, mức độ chấp nhận và thích nghi của mỗi ng−ời với cái mới phụ thuộc vào quan hệ, nhận thức và kinh nghiệm của họ về sự thay đổi, ví dụ, phụ thuộc vào việc ng−ời đó là: • Bị động hay chủ động trong sự việc đó (sự thay đổi đó là do lựa chọn hay bị áp đặt?).
• Bị thua thiệt hay đ−ợc h−ởng lợi từ sự thay đổi đó (vai trò của họ bị hạ thấp hay đề cao).
• Miễn c−ỡng hay sẵn sàng thay đổị
Trong quá trình áp dụng ph−ơng pháp lồng ghép giới, chúng ta cần quan tâm đầy đủ tới cả ba giai đoạn trên và có biện pháp đáp ứng thích hợp.
1.5. Một số bí quyết quản lý sự thay đổi để có đ−ợc thái độ, hành vi và tác phong làm việc có trách nhiệm giới phong làm việc có trách nhiệm giới
Việc phân bổ một thời l−ợng thích hợp cho việc lập kế hoạch và quản lý sự thay đổi có thể tạo ra sự đổi mới thành công. Có rất nhiều cách đơn giản có thể áp dụng để làm cho mọi ng−ời chấp nhận và thực hiện ph−ơng pháp lồng ghép giới thành công.
Lập kế hoạch: Phân tích các yếu tố thuận lợi cho quá trình chuyển đổi thành công và các yếu tố cản trở quá trình đó.
Chuẩn bị tinh thần cho mọi ng−ời tr−ớc khi thay đổi: Mọi ng−ời sẽ chấp nhận và thích nghi thay đổi đ−ợc tốt hơn nếu họ đ−ợc báo tr−ớc.
Tuyên truyền: Cung cấp đầy đủ thông tin cho mọi ng−ời về quá trình thay đổi - tại sao, khi nào, ai, cái gì và bằng cách nàọ
Sự tham gia: Thu hút sự tham gia của các đối t−ợng liên quan (chịu tác động của sự thay đổi) vào quá trình lập kế hoạch thực hiện sự thay đổi đó. Đây là cơ sở quan trọng để hình thành sự cam kết và chủ động của họ đối với quá trình nàỵ
Dự tính tr−ớc: Về những kiến thức, kỹ năng và sự hỗ trợ cần có để có thể hoạt động hiệu quả trong môi tr−ờng/điều kiện đã thay đổi (ví dụ, để làm việc trên tinh thần trách nhiệm giới hơn thì cần có những công cụ, kỹ năng và sự hỗ trợ nàỏ)
Thời gian biểu: Định ra thời gian biểu và các mục tiêu - để mọi ng−ời biết đ−ợc và chuẩn bị tinh thần tr−ớc những sự việc đang diễn ra và có thể đánh giá đ−ợc tiến độ.
Giám sát, lắng nghe các ý kiến đóng góp và có sự điều chỉnh cần thiết: Tổ chức họp th−ờng xuyên để kiểm tra tiến trình và giải quyết các v−ớng mắc.
Khích lệ: Có biện pháp khuyến khích, khen th−ởng đối với những nỗ lực đặc biệt, ghi nhận thành công trong hoạt động lồng ghép giớị