1. Từ ancol bậc 2:
R-CH(OH)-R1 + CuO →t0 R-CO-R1 + H2O + Cu.
2. Từ hidrocacbon:
* Oxi hĩa khơng hồn tồn cumen ta được axeton và phenol: C6H5-CH(CH3)2 + O2 t ,xto →CH3-CO-CH3 + C6H5OH. IV. Ứng dụng:(sgk) 4. Củng cố: - Làm bài tập 5/203
- Phân biệt các chất: Anđehit axetic, phenol, ancol etylic
VI. Dặn dị:
- Học bài
- Làm bài tập SGK chuẩn bị luyện tập
Tiết 64: LUYỆN TẬP
ANĐÊHIT – XÊTON I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hĩa về đồng phân, danh pháp, tính chất của anđêhit, xeton
2. Kĩ năng:
- Viết CTCT, gọi tên, viết PTPƯ minh họa tính chất, vận dụng làm bài tập. - Nhận biết anđehit bằng phản ứng hố học đặc trưng.
- Tính khối lượng hoặc nồng độ dung dịch anđehit trong phản ứng.
3. Thái độ: phát huy khả năng tư duy của học sinh II. TRỌNG TÂM:
- Viết CTCT, gọi tên, viết PTPƯ minh họa tính chất, vận dụng làm bài tập. - Nhận biết anđehit bằng phản ứng hố học đặc trưng.
- Tính khối lượng hoặc nồng độ dung dịch anđehit trong phản ứng.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, bài tập. Máy chiếu2. Học sinh: Học bài cũ 2. Học sinh: Học bài cũ
IV. PHƯƠNG PHÁP:
- Gv đặt vấn đề
- Hs hoạt động nhĩm, tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv
V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục... 2. Kiểm tra bài cũ: kết hợp với bài luyện tâp. 3. Nội dung:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Hoạt động 1: - Gv phát vấn hs hồn thành bảng hệ thống kiến thức I. Các kiến thức cần nắm vững: Anđêhit Xeton Cấu tạo R- CHO R- C - R' O Tên Mạch chính bắt
Hoạt động 2:
-Gv: Hướng dẫn bt 2
+ Dựa vào phản ứng cộng để xác định loại anđehit →Đơn chức
+ Dựa vào sản phẩm phản ứng cộng là ancol mạch nhánh→Anđehit mạch nhánh để chọn CTCT
Hs: Thảo luận 3’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs đại diện lên bảng trình bày Hs khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, đánh giá quốc tế đầu từ CHO Tên → tên HC tương ứng + al T ên gốc + xeton Phân lọai
Theo đặc điểm cấu tạo của R : no, khơng no, thơm
Theo số nhĩm chức trong phân tử. Đơn chức, đa chức. Điều chế - Ancol bậc 1 → anđêhit - Oxi hĩa hiđrơcacbon - Ancol bậc 2→ xeton
- Oxi hĩa khơng hồn tồn cumen ta được axeton và phenol: Tính chất - Tính oxi hĩa, tính khử - Khơng cĩ tính oxi hĩa, chỉ cĩ tính khử II. Bài tập:
Bài tập 1: Cho 0,94 gam hỗn hợp hai anđehit
đơn chức, no, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng cho tác dụng hết với dung dịch AgNO3/NH3 thu được 3,24 gam Ag. Tìm CTPT của 2 anđehit?
Giải:
Vì 2 anđehit nơtron, đơn chức nên gọi CT chung: CnH2n+1CHO (n>0) 3, 24 0,03 108 Ag n = = (mol) CnH2n+1CHO+2AgNO3+3NH3+ H2OCnH2n+1COONH4 + 2Ag + 2NH4NO3 0,015mol 0,03mol 0,94 63 0,015 hh M = = ⇔14n + 30 = 63 n = 1,6
Vậy 2 anđehit là CH3CHO và C2H5 CHO
Bài tập 2: Cho 0,72 gam ankanal A phản ứng
hồn tồn với dung dịch AgNO3/NH3 sinh ra muối axit B và 2,16 gam bạc kim loại. Nếu cho tác dụng với hiđro xúc tác Ni, đun nĩng thu được ancol đơn chức mạch nhánh. Xác định CTCT A và viết PTHH?
Giải:
là anđehit đơn chức. Gọi A là RCHO 2,16 0,02 108 Ag n = = (mol)
RCHO+2AgNO3 +3NH3→ RCOONH4+ 2Ag + 2NH4NO3 0,01mol 0,02mol 0,72 72 72 29 43 0,01 A M = = ⇔ =R − = R là C3H7
Vậy CTPT của A là C3H7CHO CTCT là CH3-CH2(CHO)-CH3
4. Củng cố: Củng cố trong từng bàiVI. Dặn dị: VI. Dặn dị:
- Nắm vững phương pháp giải các bài tập
VII. Rút kinh nghiệm:
Tiết 65: Bài 45: AXIT CACBOXYLIC (tiết 1) I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: HS biết được :
Tính chất vật lí : Nhiệt độ sơi, độ tan trong nước ; Liên kết hiđro. Ứng dụng của axit cacboxylic.
2.Kĩ năng:
Quan sát mơ hình, rút ra được nhận xét về cấu tạo
3.Thái độ: Rèn kĩ năng nhận xét, phát huy khả năng tư duy của học sinh II. TRỌNG TÂM:
− Đặc điểm cấu trúc phân tử của axit cacboxylic.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Mơ hình cấu tạo phân tử axit axetic. Máy chiếu2. Học sinh: Chuẩn bị bài mới 2. Học sinh: Chuẩn bị bài mới