trả lời cõu hỏi in nghiờng ở mục I
Soạn: 9/11/2016 Giảng: 11 /11/2016
Chơng IV: Chi tiết máy và lắp ghép
Tiết 22 khái niệm về chi tiết máy và lắp ghépI. Mục tiêu I. Mục tiêu
- KT: +) Nêu đợc khái niệm chi tiết máy và lấy được cỏc vớ dụ cụ thể về cỏc chi tiết mỏy. +) Trình bày đợc khái niệm mối ghép cố đinh, mối ghép động.
- KN: +) Phân biệt đợc mối ghép cố định, mối ghép động và lấy đợc ví dụ cho các loại mối ghép.
+) Phân loại đợc chi tiết máy, nhĩm chi tiết máy dựa trên cơ sở cơng dụng của chúng, lấy đợc ví dụ cho các nhĩm chi tiết máy.
- TĐ: Cĩ ý thức sử dụng và bảo quản các chi tiết máy theo hớng dẫn sử dụng.
II, đồ dùng
- GV: Máy chiếu đa năng, bảng phụ. - HS: Đọc trớc bài + sgk.
III. TINH GIẢN
- Tinh giản: Khụng - Bổ sung: Khụng
IV. tổ chức giờ học 1. ổn định tổ chức(1’): 2. Kiểm tra bài cũ (7’)
H1: Em hĩy nờu tư thế đứng và thao tỏc cưa? Yờu cầu HS đứng đỳng tư thế đứng và thực hành thao tỏc cưa?
H2: Em hĩy nờu tư thế đứng và cỏch cầm dũa và thao tỏc dũa? Yờu cầu HS đứng đỳng tư thế đứng và thực hành thao tỏc dũa?
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
HĐ1: Khởi động (2’)
H: Em hãy kể tên một số sản phẩm cơ khí mà em biết?
HS: Xe đạp, máy khâu, Xe máy, quạt điện, ti vi, tủ lạnh,…
GV: Cho HS quan sát hình ve chiếc xe đạp
GV: Mỗi sản phẩm cơ khí thờng đợc tạo thành từ nhiều chi tiết lắp ghép lại với nhau bằng các mối ghép. Vậy chi tiết máy là gì? và chi tiết máy đợc lắp ghép với nhau ntn chúng ta cùng tìm hiểu bài hơm nay.
HĐ2: Tìm hiểu chi tiết máy là gì? (15 )’
MT: Nêu đợc khái niệm về chi tiết máy qua phân
tích ví dụ cấu tạo cụm chi tiết trục trớc của xe đạp. Phân loại đợc chi tiết máy, nhĩm chi tiết máy dựa trên cơ sở cơng dụng của chúng.
GV bật máy chiếu cho HS quan sát chiếc xe đạp và cụm trục trớc xe đạp. Hoạt động nhĩm bàn trả lời câu hỏi ghép nối cụm từ ở cột A với các cụm từ ở cột B ( 3’)
1 HS đại diện nhĩm trả lời, các nhĩm khác chia sẻ, HS chốt KT
H: Các phần tử đĩ cĩ đặc điểm gì chung?
HS: Đặc điểm chung là cĩ cấu tạo hồn chỉnh và cĩ nhiệm vụ nhất định trong máy.
GV: chi tiết máy là phần tử cĩ cấu tạo hồn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất định trong máy H: Quan sát H24.2 hãy cho biết phần tử nào khơng phải chi tiết máy ? tại sao ?
Gọi 1 HS trả lời và cho cỏc bạn chia sẻ HS:
- Mảnh vỡ khơng phải là chi tiết máy vì mảnh vỡ cấu tạo khơng hồn chỉnh, khơng thực hiện đợc nhiệm vụ gì.
GV: Yêu cầu HS quan sát vịng bi
H: Giả sử 1 vịng bi mà bị rơi mất 1 viên bo thì vịng bi đĩ cĩ phải là chi tiết máy khơng?
HS: Khơng phải là chi tiết máy vì vịng bi khơng
cĩ cấu tạo hồn chỉnh và khơng cĩ tác dụng gì trong xe đạp.
GV: Đa ra dấu hiệu để nhận biết chi tiết máy. GV: Cho HS quan sát hình vẽ xích xe đạp và trả lời câu hỏi.
Cho HS quan sỏt hỡnh vẽ xớch xe đạp
H: Xích xe đạp cĩ đợc coi là chi tiết máy khơng? Tại sao?
HS: Xích xe đạp đợc coi là chi tiết máy vì nĩ cĩ cấu tạo hồn chỉnh và khơng thể tháo rời ra hơn đ- ợc nữa, nếu tháo ra na nosex bị hỏng khơng cĩ chức năng gì trong xe đạp.
H: Theo em các chi tiết máy ở H24.2 đợc sử dụng nh thế nào?
- Bu lơng, đai ốc, lị xo, bánh răng đợc sử dụng nhiều trong các loại máy
- Khung xe đạp chỉ đợc sử dụng trong xe đạp GV kết luận dựa vào cơng dụng chi tiết máy đợc chia làm hai nhĩm: nhĩm chi tiết cĩ cơng dụng chung và nhĩm chi tiết cĩ cơng dụng riêng.
H: Lấy 1 vài VD nhĩm chi tiết cĩ cơng dụng