1. Ổn định tổ chức(1’):
2. Kiểm tra bài cũ (7’) Sise 1
H: Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dựng để làm gỡ? BT: Đọc bản vẽ chi tiết cụn cú ren theo đỳng trỡnh tự?
3. Tiến trỡnh tổ chức cỏc hoạt động
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức HĐ1: Giới thiệu bài (4’) side 2
Em hĩy kể tờn và nờu cụng dụng của cỏc nột vẽ cơ bản đĩ học? Vẽ lại cỏc nột vẽ đú?
GV: Vậy trong bài học hụm nay chỳng ta sẽ vận dụng cỏc nột vẽ này NTN để vẽ cỏc loại ren.
HĐ2: Tỡm hiểu chi tiết cú ren (5’)
MT: Nhận dạng được ren trờn bản vẽ kĩ thuật.
GV: Cho HS quan sỏt một số chi tiết cú ren (side 3) và y/c HS trả lời cõu hỏi
H: Em hĩy kể tờn cỏc chi tiết cú ren trong H 11.1? HS: Ghế xoay, lọ mực, đui đốn, đinh vớt, búng đốn, đai ốc, bu lụng.
GV: Chiếu HV một số chi tiết cú ren ( búng đốn, đui đốn), Y/C HS trả lời cõu hỏi
H: Em hĩy cho biết ren của đui đốn với ren của đuụi búng đốn dựng để làm gỡ?
HS: Dựng để ghộp đui đốn với đuụi búng đốn. GV: Dựa vào HV ( đui đốn và búng đốn) trờn mỏy chiếu để chuyển ý vào phần II quy ước vẽ ren GV: Cỏc em thấy cú ren mằm bờn ngài đuụi đốn, cú ren lại nằm trong đui đốn. Vậy ren đú gọi tờn là gỡ, quy ước vẽ ntn? chỳng ta cựng tỡm hiểu phần II.
HĐ3: Tỡm hiểu quy ước vẽ ren (20’)
MT: Trỡnh bày được quy ước vẽ ren trục, ren
lỗ và ren bị che khuất.
Rốn kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết cú ren trờn bản vẽ kĩ thuật.
Biểu diễn được ren đỳng quy ước vẽ về ren.
H: Quan sỏt hỡnh vẽ trờn mỏy chiếu (side 4). Em