- Cụng dụng: Dựng để chế tạo và kiểm tra cỏc chi tiết mỏy.
-
Nội dung:
+) Hỡnh biểu diễn +) Kớch thước
+) Yờu cầu kĩ thuật Sgk/31,32 +) Khung tờn
chi tiết gồm những nội dung gỡ? bằng cỏch thảo luận nhúm ngang ghi ra giấy (4’)
GV: Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời, cỏc HS khỏc chia sẻ, HS chốt KT
HS:
- Nội dung: +) Hỡnh biểu diễn +) Kớch thước +) Yờu cầu kĩ thuật +) Khung tờn
Y/c 1 HS lờn bảng chỉ trờn hỡnh vẽ đõu là hỡnh cắt, hỡnh chiếu? dấu hiệu nhận biết? Cỏc hỡnh đú thể hiện cỏi gỡ?
HS: Trờn hỡnh đú thể hiện hỡnh dạng bờn trong và bờn ngồi của chi tiết.
GV: Dựa vào hỡnh biểu diễn ta cú thể hỡnh dung ra được hỡnh dạng của chi tiết.
Y/C 1 hs lờn bảng chỉ đường kớnh ngồi, đường kớnh trong, chiều dài của ống lút. H: Cỏc kớch thước ghi trờn bản vẽ để làm gỡ?
HS: Để người cụng nhõn khi chế tạo biết được kớch thước của sản phẩm chế tạo đỳng KT và khi chế tạo xong để kiểm tra xem KT đú đĩ đỳng KT ghi trờn bản vẽ chưa.
GV: Chỉ vị trớ cỏc yờu cầu kĩ thuật và khung tờn trờn bản vẽ.
Vậy bản vẽ chi tiết gồm cú 4 nội dung được thể hiện cụ thể trờn H 9.2( Sgk/32) GV: Khi đọc bản vẽ chi tiết, yờu cầu phải hiểu rừ cỏc nội dung trỡnh bày trờn bản vẽ và thường đọc theo trỡnh tự. Vậy trỡnh tự đọc bản vẽ chi tiết nht chỳng ta cựng tỡm hiểu cỏch đọc bản vẽ chi tiết.
HĐ3: Tỡm hiểu cỏch đọc bản vẽ chi tiết (25’)
MT: Đọc được bản vẽ chi tiết ống lút và
cỏc bản theo đỳng trỡnh tự đọc bản vẽ chi tiết.
GV: Treo bảng phụ nội dung trỡnh tự đọc bản vẽ ống lút( side 2), nhấn mạnh HS đọc theo trỡnh tự như cột 1 và cột 2.