- Lỗi thanh điệu: rất ít, chỉ có:
2.2.3.1 Soạn phiếu khảo sát
- Căn cứ khảo sát ở các bài thi chất lƣợng và vở ghi bài, chúng tôi thấy có 57 yếu tố CT mà HSTH Hải Hậu thƣờng mắc phải, đó là: L, N, S, X, TH, CH, TR, D, GI, R, C, Q, K, G, NG, GH, NGH, ƢƠU, IÊU, IU, ƢU, IM, OĂN, EO, OEO, ET, OET, AO, OAO, UÊCH, UYU, ACH, ÊNH, ICH, ƢC, ƢN, ƠN, ÂT, ÂC, ĂT, ĂC, OĂC, ÂN, ÂNG, IÊN, IÊNG, UÔN, UÔNG, OAI, OAY, UÔC, UÔT, UÂNG, ƢƠN, ƢƠNG, DẤU HỎI, DẤU NGÃ,... Đây là các yếu tố CT mà học sinh mắc với tần suất cao, với các yếu tố khác, HS mắc với tần suất thấp, cụ thể ít hơn 3 lỗi trên một khối lớp (240 HS) thì không đƣợc chúng tôi coi là yếu tố CT để nghiên cứu. Việc xác định tỷ lệ phần trăm của mỗi yếu tố CT trong số 57 yếu tố CT mắc phải của HSTH Hải Hậu không thể chỉ căn cứ vào các bài thi chất lƣợng và vở ghi bài của HS. Bởi vì các bài thi chất lƣợng và vở ghi bài của HS dung lƣợng nhỏ, đề tài hạn chế, không thể bao quát đƣợc tất cả các yếu tố CT, nhất là những yếu tố có tần suất xuất hiện trong văn bản thấp. Do vậy, soạn phiếu khảo sát là nội dung đƣợc chúng tôi chú trọng.
- Yêu cầu đối với phiếu khảo sát:
+ Các từ đƣa ra cho HS viết phải chứa đựng các trƣờng hợp cần kiểm tra trong số 57 yếu tố CT;
+ Từ phải rõ nghĩa, nghĩa từ phải gần gũi, dễ hiểu đối với HSTH , từ đơn phải đặt vào cụm từ để HS dễ xác định cách viết;
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
64
+ Dung lƣợng của một phiếu khảo sát phải tƣơng đƣơng với một bài thi CT mà HS viết trong một tiết;
+ Mỗi phiếu chứa đựng các yếu tố đối lập, dễ nhầm lẫn đƣợc xếp đan xen làm cho HS khó nhận ra quy luật sắp xếp, chỉ có thể dựa vào năng lực của chính bản thân để viết.
Do thời gian nghiên cứu có hạn, chúng tôi không thể khảo sát đƣợc cả 57 yếu tố CT, mà chúng tôi chỉ khảo sát các yếu tố chính tả thuộc phụ âm đầu mang tính chất minh họa cho nội dung nghiên cứu.
Các yếu tố CT phụ âm đầu của HSTH mà chúng tôi thống kê đƣợc qua khảo sát bài thi chất lƣợng và vở ghi bài của HSTH gồm có: L, N, R / S, X, Th / CH, TR, T / D, GI, R / C, Q, K / G, GH, NG, NGH.
Chúng tôi đã tiến hành thiết kế phiếu khảo sát cho 19 yếu tố chính tả này tƣơng đƣơng với dung lƣợng một bài thi chất lƣợng CT của HS lớp 5. Để đảm bảo tính bình đẳng giữa các yếu tố khi điều tra, chúng tôi đã chủ ý thiết kế mỗi yếu tố có 5 lần đƣợc điền từ.
Tổng số từ đƣợc điển trong phiếu khảo sát là: 17 yếu tố x 5 lần = 85 từ. Đặc biệt TR nằm trong mối tƣơng quan một chiều với TR - CH - T, mà T không sai ngƣợc sang TR hoặc CH; còn R nằm trong mối tƣơng quan với L - N - R và D - GI - R cho nên hai yếu tố TR và R đƣợc chủ ý thiết kế mỗi yếu tố điền 10 lần, do vậy, tổng số lần điền trong phiếu khảo sát là 95 lần bằng 95 từ cần điền. Nguyên văn phiếu khảo sát ở phần phụ lục.