Số lượng giỏo viờn, giảng viờn dạy nghề đề cập đến trong một nhà trường cú bao nhiờu người và sẽ cú bao nhiờu người nữa trong tương lai. Đú là những cõu hỏi xỏc định số lượng giảng viờn tại cỏc trường Cao đẳng nghề. Số lượng giảng viờn dạy nghề đề cập đến quy mụ giảng viờn dạy nghề.
Hiện nay cỏc cơ sở dạy nghề trờn địa bàn tỉnh rất muốn tuyển chọn, thu hỳt giỏo viờn dạy nghề giỏi nhưng thật khụng dễ. Thực tế để tỡm ra một giỏo viờn dạy nghề đạt chuẩn là cả một quỏ trỡnh "đói cỏt tỡm vàng". Bởi một giỏo viờn dạy nghề giỏi phải hội tụ đủ phẩm chất của người thầy giỏi và thợ giỏi, vừa giỏi cả lý thuyết vừa cú khả năng thực hành. Trờn địa bàn tỉnh Nghệ An đội ngũ giỏo viờn dạy nghề được hỡnh thành từ nhiều nguồn: tốt nghiệp từ cỏc trường đại học sư phạm kỹ thuật, cao đẳng sư phạm kỹ thuật, cỏc trường đại học, cao đẳng, thợ bậc cao, nghệ nhõn... nờn trỡnh độ năng lực cũng khỏc nhau.
Tuyển dụng giỏo viờn, giảng viờn là gia tăng số lượng tuyệt đối của giảng viờn theo hướng phự hợp với mụi trường và điều kiện hoạt động mới của cỏc trường Cao đẳng nghề. Tiờu chớ biểu hiện của nú là số lượng giảng viờn được tăng thờm qua mỗi thời kỳ và tốc độ tăng thờm của số lượng giảng viờn đú. Mặc dự những tiến triển này đều cần thiết và đỏng được khen ngợi, nhưng chỳng vẫn luụn thiếu nếu mọi cỏi trở nờn tốt hơn cũng như sẽ trở thành thừa thói và lóng phớ nếu mọi cỏi trở nờn xấu đi. Cú quỏ nhiều trường vẫn chỉ coi việc quản lý, tuyển dụng giảng viờn giỏi như một vấn đề sỏch lược ngắn hạn, ớt cú một chớnh sỏch cụ thể để tuyển dụng hay thu hỳt. Điều này ảnh hưởng một phần khụng nhỏ tới chất lượng giảng dạy, uy tớn của trường trong cụng tỏc dạy học, đặc biệt là dạy nghề tại cỏc trường nghề.
Cỏc yếu tố bờn trong ảnh hưởng đến việc tuyển chọn đội ngũ giảng viờn Phương hướng chiến lược phỏt triển nhiệm vụ của nhà trường;
Định hướng phỏt triển quy mụ của cỏc chuyờn ngành đào tạo, và số lượng sinh viờn được đào tạo.
Định mức cụng tỏc cho giảng viờn, biờn chế giảng viờn dựa trờn chỉ tiờu cỏc lớp. Nhu cầu về số lượng giảng viờn đối với từng Bộ mụn, từng chuyờn ngành đào tạo. Cỏc nhõn tố của mụi trường bờn ngoài quy đinh việc xõy dựng quy hoạch phỏt triển đội ngũ giảng viờn cú thể được phản ảnh ở những vấn đề:
- Phương hướng, mục tiờu phỏt triển kinh tế - xó hội, sự phỏt triển
- Nhu cầu về nguồn nhõn lực cho sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước