3 Cỏc biện phỏp tăng cường quản lý cỏc hoạt động hỗ trợ cho
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
Từ nội dung của cỏc chương đó được trỡnh bày ở trờn, luận văn đó cơ bản hoàn thành được mục đớch và nhiệm vụ đó đề rạ Tụi xin rỳt ra một số kết luận và khuyến nghị sau:
1. Kết luận
Nõng cao chất lượng dạy học mụn tiếng Anh tại cỏc trường THPT là việc làm cần thiết khi nước ta gia nhập WTO vỡ thế, vai trũ của tiếng Anh ngày càng trở nờn quan trọng hơn. Đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay giỏo dục THPT đang bắt đầu thực hiện năm thứ 2 về đổi mới chương trỡnh và sỏch giỏo khoa, phõn ban lớp 11 đối với học sinh vào lớp 10 từ năm học 2006 – 2007, phõn ban lớp 10 đối với học sinh vào lớp 10 năm học 2007 – 2008. Để thực hiện nhiệm vụ đú, vấn đề đặt ra cho cỏc nhà trường là phải cú sự chuyển biến căn bản trong việc thực hiện mục tiờu, nội dung, phương phỏp dạy học và kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh để nõng cao chất lượng giỏo dục THPT và đỏp ứng những đũi hỏi ngày càng cao của XH.
Mục tiờu căn bản dạy học ngoại ngữ cú việc chuyển đổi từ việc tập trung vào trang bị từ vựng, cấu trỳc ngữ phỏp sang khả năng giao tiếp. Vỡ vậy việc đổi mới phương phỏp dạy học núi chung và phương phỏp dạy học tiếng Anh là yờu cầu hết sức quan trọng và cần thiết, liờn quan đến nhiều yếu tố: mục đớch, nội dung dạy học, phương tiện dạy học, thầy giỏo, học sinh, cơ sở vật chất, tài chớnh, những yếu tố quản lý là yếu tố quan trọng. Đề tài đó tiếp cận lý thuyết về mối quan hệ giữa cỏc thành tố trong chương trỡnh giỏo dục và quản lý sự thay đổi làm cơ sở lý luận chớnh của quỏ trỡnh quản lý đổi mới phương phỏp dạy học tiếng Anh ở cỏc trường THPT.
Trờn cơ sở lý luận và thực tiễn tụi đó đề ra 3 nhúm biện phỏp quản lý cú tớnh khả thi trong quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh đối với cỏc trường THPT huyện Thường Tớn như sau:
Nhúm biện phỏp 1: Tăng cường quản lý hoạt động dạy tiếng Anh của đội ngũ giỏo viờn cỏc trường Trung học phổ thụng huyện Thường Tớn.
Nhúm biện phỏp 2: Tăng cường hoạt động học tiếng Anh của học sinh cỏc trường Trung học phổ thụng huyện Thường Tớn.
Nhúm biện phỏp 3: Tăng cường quản lý cỏc hoạt động hỗ trợ cho hoạt động dạy học tiếng Anh đối với cỏc trường Trung học phổ thụng huyện Thường Tớn.
Tuy nhiờn khụng thể ngay một lỳc cú thể thực hiện được hết cỏc biện phỏp đề xuất trờn. Song căn cứ vào tỡnh hỡnh hiện nay của trường cỏc trường THPT huyện Thường Tớn, những biện phỏp cụ thể sau nờn được ưu tiờn thực hiện nhằm gúp phần hoàn thiện cụng tỏc quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh của cỏc trường THPT huyện Thường Tớn:
Thứ nhất, đỏnh giỏ lại chương trỡnh, điều chỉnh mục tiờu mụn học tiếng
Anh theo hướng phỏt triển và chỳ trọng tớnh thực tiễn dựa trờn cỏc kỹ năng dạy học ngoại ngữ.
Thứ hai, xõy dựng bộ bài tập bổ trợ thực (authentic materials) phục vụ
cho dạy học mụn học nàỵ
Thứ ba, mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ về nội dung và phương phỏp giảng
dạy tiếng Anh cho giỏo viờn Bộ mụn ngoại ngữ.
Thứ tư, phõn loại lớp đối với cỏc mụn học tiếng Anh và giảm số lượng
học sinh trong mỗi lớp học (khoảng 35 – 40 học sinh/ 1 lớp)