? D a vào chú thích, x c định vị trí của đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”?
? Văn ản có s k t h p c c phƣơng thức nào ? Phƣơng thức nào là chính ?
? Bố cục và nội dung từng phần?
? Em có nhận xét gì về k t cấu của đoạn trích ?
- Thúy Kiều là nhân vật trung tâm của đoạn trích nên ND dành nhiều tâm sức, út l c
- Thúy Vân xuất hiện nhƣ 1 đòn ẩy làm nổi ật vẻ đẹp Kiều
*Bƣớc 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS suy nghĩ th c hiện
- Bƣớc 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trình bày
- Bƣớc 4: Kết luận, nhận định:
+ V nhận xét th i độ và k t quả làm việc của HS, chi u đ p n định hƣớng
Hoạt động 2: Phân tích tác phẩm.
pp vấn đáp, đàm thoại, thảo luận nhóm.. ? HS giới thiệu sơ về gia đình Thúy Kiều?
? Ở câu đầu, hai chị em đƣ c t c giả đ nh gi ngoại hình ằng từ ngữ nào?
- Tố nga
? Không chỉ có ngoại hình xinh đẹp, ND đã kh i qu t tính c ch của hai chị em những từ nào?
- Mai, tuy t
? Em hiểu ntn về hình ảnh “mai” và “tuy t” trong câu thơ?
GV: Mặc dù đều đẹp, cốt c ch đều thanh cao nhƣng mỗi
ngƣời đều có nét đẹp riêng, độc đ o ko ai giống ai Cho dù có riêng nhƣng đều hoàn hảo, toàn ích, vẹn mƣời
GV: Từ việc nhấn mạnh 2 chị em có vẻ đẹp, cốt cách khác nhau, tg thầm mở ra số phận khác nhau của 2 người.
NHIỆM VỤ 1.
* Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
i o viên yêu cầu HS: Dựa vào phiếu học tập, chỉ ra điểm giống và khác nhau giữa Thúy Vân và Thúy Kiều qua số lƣ ng câu thơ miêu tả, chi ti t miêu tả, iện
ph p nghệ thuật đƣ c sử dụng
* Bƣớc 2: Th c hiện nhiệm vụ: trình bày k t quả chuẩn ị và phiếu học tập số 1.
- HS trình bày.
- Vị trí của đoạn trích (Từ câu 1538 trong số 3254 câu lục t)
2/ Đọc – Hiểu văn bản
- PTBĐ chính: Miêu tả - Bố cục: 4 phần
- 4 câu đầu: iới thiệu chung về 2 chị em
- 4 câu ti p: Chân dung Thuý Vân,
- 12 câu ti p : chân dung Thuý Kiều
- 4 câu cuối: cuộc sống của hai chị em
3. Phân tích.
3.1. Giới thiệu chung về hai chị em chị em
- Hình ảnh tƣ ng trƣng, phép ẩn dụ
- Cả hai đều xinh đẹp, duyên d ng, thanh tao, trong trắng Tuy đều đạt đ n độ hoàn mĩ nhƣng mỗi ngƣời vẫn có một nét đẹp riêng
- HS kh c nhận xét, ổ sung
* Bƣớc 3: B o c o, thảo luận: V gọi một số HS trả lời, HS kh c nhận xét, ổ sung
* Bƣớc 4: K t luận, nhận định: V đ nh gi k t quả của HS.
Đặc điểm
Cách miêu tả Thúy Kiều, Thúy Vân Khác nhau
Giống nhau Thúy Vân Thúy Kiều
Số lƣợng câu thơ 4 12 - Dùng hình tƣ ng nghệ thuật mang tính ƣớc lệ: trăng, hoa, mây, tuy t ngọc…thu thủy, xuân sơn, hoa , liễu - Tả nhan sắc d o số phận Chi tiết miêu tả - Miêu tả tỉ mỉ, chi ti t (Khuôn mặt, nƣớc da da, mái tóc, nụ cƣời, ti ng nói…) - Chủ y u g i tả nhan sắc - Tập trung miêu tả đôi mắt - Tả sắc, tài năng và tâm hồn Biện pháp nghệ thuật Ƣớc lệ, từ láy, hân hóa, ẩn dụ, liệt kê Ƣớc lệ, từ láy, nhân hóa, ẩn dụ, liệt kê, điển cố, V ổ sung:
Chỉ với 3 câu thơ, tg dùng hàng loạt nghệ thật nhân hóa, ƣớc lệ tƣ ng trƣng để vẽ lên 1 ức tranh hoàn thiện về gƣơng mặt Thúy Vân, ức tranh thật sống động, cụ thể, chi ti t, với những đƣờng nét hài hòa Trăng, hoa, ngọc,
mây, tuyết là những vẻ đẹp tinh khi t nhất của t nhiên,
để làm chuẩn m c để miêu tả, tôn vinh vẻ đẹp con ngƣời
hình ảnh của 1 cô g i mang vẻ đẹp hoàn hảo, vừa phúc hậu, sang quý, lại vừa trẻ trung, đày sức sống Tg ko chỉ miêu tả vẻ đẹp ngoại hình mà còn ngầm dự báo về số phận, c/đ con ngƣời này: mây thua, tuy t nhƣờng
GV: Quả thật cuộc đời Thúy Vân không có những sóng
gió lận đận nhƣ cuộc đời Thúy Kiều, cuộc sống và tình yêu của nàng ình lặng, suôn sẻ Nàng lấy Kim Trọng vì lời trao duyên của chị Nàng có ngƣời chồng đẹp trai, tài giỏi làm quan, con c i đuề huề Nàng là hiện thân của ngƣời phụ nữ hạnh phúc trong xã hội xƣa
V: N u nhƣ ở TV, vẻ đẹp hài hòa, thiên nhiên phải nhƣờng, thua, thì với Kiều, thiên nhiên, tạo hóa phải ghen, tức Chính s ghen tức nên tìm c ch vùi dập, hãm
hại ND còn ẩn chứa 1 điều d o trƣớc về cđ nàng, ngầm o trƣớc những ão tố sắp ập đ n
- Ko những th , ản nhạc Thúy Kiều soạn ra, vi t lên từ chính những cảm nhận, ứng với câu “tài hoa bạc mệnh” : số phận ko may mắn, khổ vì sắc và khổ vì tài Những sóng gió, éo le của c/đ sẽ nhanh chóng ập đ n Nàng ko ngờ c/s êm đềm “trƣớng rủ màn che” ấy là những th ng hp, ình yên cuối cùng mà nàng đc hƣởng
ọi hs đọc 4 câu cuối ? C/S của 2 chị em ?
- C/s phong lƣu, tao nhã, nền n p, đức hạnh, êm đềm: phong lƣu, hồng quần, trƣớng rủ, tƣờng đông mặc ai
? T c giả còn d o điều gì?
- Xuân xanh xấp xỉ tới tuần cập kê: đ n tuổi trƣởng thành, có những xao xuy n, rung động đầu đời; ắt đầu tuổi cập kê, lấy chồng
NHIỆM VỤ 2.
Hoạt động 3: Tổng kết.
* Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
i o viên yêu cầu HS: Dựa vào phiếu học tập, em hãy
trình bày nghệ thuật đặc sắc và cảm hứng nhân đạo.
* Bƣớc 2: Th c hiện nhiệm vụ: trình bày k t quả chuẩn ị và phiếu học tập số 2.
- HS trình bày.
- HS kh c nhận xét, ổ sung
* Bƣớc 3: B o c o, thảo luận: V gọi một số HS trả lời, HS kh c nhận xét, ổ sung.
* Bƣớc 4: K t luận, nhận định: V đ nh gi k t quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào ài học mới
Nghệ thuật đặc sắc Cảm hứng hân đạo
ƣớc lệ tƣơng trƣng
- Vẻ đẹp trang trọng ,phúc hậu d o một cuộc sống yên vui, hạnh phúc trong tƣơng lai
3.3. Tài sắc Thúy Kiều
- Hình ảnh tƣ ng trƣng, ƣớc lệ, đòn ẩy, đặc tả