1. Mục tiêu:
- Hƣớng dẫn HS tìm hiểu thêm về TK
- HDHS phát triển năng l c vận dụng cao, liên hệ với th c tiễn cuộc sống bản thân với một số nội dung gần gũi với bài học.
- HDHS phát triển kĩ năng sƣu tầm 1 số văn ản t s có sử dụng y u tố miêu tả.
2. Tổ chức thực hiện:
* Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
1.Những thành công của Truyện Kiều?
2. Truyện Kiều có ảnh hƣởng th nào tới đời sống văn hóa tinh thần của ngƣời Việt Nam? 3 Đọc kĩ đoạn thơ sau
Xót người tựa cửa hôm mai, Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ?
Sân Lai cách mấy nắng mưa, Có khi gốc tử đã vừa người ôm.
(Trích “Truyện Kiều”, Nguyễn Du)
Từ đoạn thơ trên, em hãy vi t đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng), cảm nhận về tình cảm gia đình. Từ đó liên hệ tr ch nhiệm của ản thân
*Bƣớc 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS th c hiện
- Bƣớc 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS trình bày
- Bƣớc 4: Kết luận, nhận định:
- GV yêu cầu HS nộp ài qua hệ thống quản lí học tập Google Classroom; GV nhận xét vào bài làm.
- GV trả ài, chọn một số ài làm tốt của HS để giới thiệu trƣớc lớp vào thời điểm thích h p
ÔN TẬP - KIỂM TRA CHỦ ĐỀA. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (HS thực hiện ở nhà) A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (HS thực hiện ở nhà)
1. Mục tiêu:
- Đọc lại c c văn ản, nắm đƣ c tác giả, tác phẩm, hoàn cảng sáng tác, tóm tắt văn ản, nắm đƣ c nghệ thuật và ý nghĩa của các văn ản
- Hoàn thành các nhiệm vụ học tập trƣớc các ti t học.
Tiết 1
PHIẾU HỌC TẬP 1
Lập bảng hệ thống tác giả, tác phẩm văn học, đoạn trích theo chủ đề tích hợp Truyện Kiều
TT Tên tác phẩm (đoạn trích)
Tên tác giả Nội dung chủ yếu Nghệ thuật chủ yếu
1
2
3
PHIẾU HỌC TẬP 2
Hoàn thành phiếu học tập về tác giả Nguyễn Du I/ Cuộc đời
Nguyễn Du
Tiểu sử
Quê hƣơng và gia đình Bản thân
Những y u tố k t tinh thiên tài văn học Nguyễn Du
Hoàn thành phiếu học tập về tác phẩm Truyện Kiều II/ Truyện Kiều
Nguồn gốc
Cốt truyện (tóm tắt) i trị nội dung và nghệ thuật
Tiết 2 Hoàn thành phiếu học tập 4 và kiểm tra chủ đề PHIẾU HỌC TẬP 4
So sánh cách miêu tả hai nhân vật Thúy Kiều, Thúy Vân của Nguyễn Du điền kết quả vào bảng dƣới đây
ĐẶC ĐIỂM
CÁCH MIÊU TẢ THÖY KIỀU, THÖY VÂN
Khác nhau Giống nhau
Thúy Vân Thúy Kiều Số lƣợng câu thơ
Chi tiết miêu tả Biện pháp nghệ
thuật
2. Tổ chức thực hiện
B 1: GV giao cho HS các nhiệm vụ nhƣ mục Nội dung trên team và yêu cầu HS nộp lại sản
phẩm chậm nhất vào buổi tối trƣớc giờ học.
B2: HS th c hiện nhiệm vụ ở nhà. GV theo dõi từ xa, hỏi thăm qu trình làm ài có gì khó
khăn để kịp thời hỗ tr .
B3: HS nộp bài thông qua hệ thống quản lí học tập. GV theo dõi, hỗ tr những HS gặp khó khăn do vấn đề kĩ thuật.
B4 GV xem xét sản phẩm của HS, phát hiện, chọn ra những bài có k t quả khác nhau và
những tình huống cần đƣa ra thảo luận trƣớc lớp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI. (17‟)
1. Mục tiêu: Ôn tập c c đơn vị ki n thức đã học, chuẩn ị kiểm tra đ nh gi 2.Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: PP thuy t trình: HS o c o k t quả
đã chuẩn ị
B1: V giao nhiệm vụ cho HS
- HS chuẩn bị để trình bày về bài làm của mình trước lớp. Theo phiếu học tập số 1
- HS lắng nghe phần trình bày của các bạn khác, ghi lại những nội dung bạn có kết quả khác với bản thân và tìm nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau đó.
B2: Một số HS trình ày về ài làm của mình khi đƣ c GV chỉ định C c HS kh c th c hiện nhiệm vụ (. GV điều hành phần trình ày, đặt thêm câu hỏi để
làm rõ s giống và kh c nhau trong mỗi ài
B3: – GV nhận xét sơ lƣ c về s giống nhau và kh c