Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường THCS do Bộ GD&ĐT ban hành. Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường THCS là mức độ yêu cầu mà trường THCS phải đáp ứng để được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục. Mỗi tiêu chuẩn bao gồm các tiêu chắ đánh giá chất lượng trường THCS. Tiêu chắ đánh giá chất lượng trường THCS là mức độ yêu cầu mà trường THCS cần đạt được ở một khắa cạnh cụ thể của mỗi tiêu chuẩn. Mỗi tiêu chắ có các chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục. Chỉ số đánh giá chất lượng trường THCS là mức độ yêu cầu mà trường THCS cần đạt được ở một khắa cạnh cụ thể của mỗi tiêu chắ.
Theo Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 08 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, chất lượng trường THCS được đánh giá theo 5 tiêu chuẩn với 36 tiêu chắ cụ thể như sau [7]:
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chuẩn này gồm 10 tiêu chắ và 30 chỉ báo đề cập đến các vấn đề như: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường, cơ cấu tổ chức của nhà trường, số lượng học sinh, GV theo Điều lệ trường trung học; Thực hiện quy chế dân chủ; công tác quản lý tài chắnh và công tác đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường.
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chuẩn này gồm 4 tiêu chắ và 12 chỉ báo đề cập đến năng lực của cán bộ quản lý, trình độ của cán bộ GV đáp ứng yêu cầu; kết quả đánh giá xếp loại GV, nhân viên, học sinh.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học
Tiêu chuẩn này gồm 6 tiêu chắ và 18 chỉ báo đề cập đến điều kiện vật chất của nhà trường như: diện tắch đất, phòng học, sân chơi bãi tập, bàn ghế, các đồ dùng thắ nghiệm, thư viện, khối phòng hành chắnh phục vụ hoạt động giảng dạy của nhà trường.
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chuẩn này gồm 2 tiêu chắ và 6 chỉ báo đề cập đến các vấn đề như hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh; sự phối kết hợp giữa nhà trường với các cấp ủy Đảng, chắnh quyền địa phương để thực hiện các nhiệm vụ giáo dục.
Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
Tiêu chuẩn này gồm 6 tiêu chắ và 18 chỉ báo với những nội dung như: việc thực hiện chương trình giáo dục của nhà trường; kết quả xếp loại học lực và văn hóa của học sinh.