- Rèn tính chính xác khi phát biểu và vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
c) Thái độ: chủ động, tích cực, cẩn thận, chính xác
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học:...
- Năng lực giải quyết vấn đề:.... - Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tác - Năng lực tính toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
A. Mục đích: Khởi động - Giới thiệu bài
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Gợi mở tạo tính huống có vấn đề c. Cách tiến hành: GV cho hs thảo luận khung tiêu đề của bài. d. Kết luận : Giáo viên đặt vấn đề vào bài học
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCNội dung 1: 1. Nhận xét mở đầu Nội dung 1: 1. Nhận xét mở đầu
a. Mục đích: Nhận xét được các số có các đặc điểm.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm theo các nhóm đã được sắp xếp.
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cùng nhau nghiên cứu thông qua nội dung sgk giới thiệu ở phần nhận xét và ví dụ cụ thể.
d. Kết luận : Nhận xét và dẫn vào phần 2 tìm hiểu dấu hiệu.
Nội dung 2: 2. Dấu hiệu chia hết cho 9
a. Mục đích: xác định một số có chia hết cho 9 và khẳng định được dấu hiệu.
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cùng nhau nghiên cứu làm ví dụ sgk rồi đi đến kết luận 1 và 2
d. Kết luận: Dấu hiệu chia hết cho 9
Nội dung 3: 3. Dấu hiệu chia hết cho 3
a. Mục đích: xác định một số có chia hết cho 3 và khẳng định được dấu hiệu.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm theo các nhóm đã được sắp xếp.
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cùng nhau nghiên cứu làm ví dụ sgk rồi đi đến kết luận 1 và 2
d. Kết luận: Dấu hiệu chia hết cho 3
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPNội dung 1: 1. Làm bài tập ?1 và ?2 Nội dung 1: 1. Làm bài tập ?1 và ?2
a. Mục đích: Rèn kỹ năng vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3 giải bà tập
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành.
c. Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân giải trong 5p rồi lên bảng giải d. Kết luận : Nhắc lại cách làm
Nội dung 2: 2. Làm bài tập 101 sgk
a. Mục đích: ôn tập lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9 .
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành.
c. Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân giải trong 5p rồi lên bảng giải d. Kết luận : Nhắc lại cách làm
Nội dung 3: 3. Làm bài tập 102 sgk
a. Mục đích: ôn tập lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9, tập hợp, tập hợp con.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành.
c. Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân giải trong 5p rồi lên bảng giải d. Kết luận : Nhắc lại cách làm
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: yêu cầu hs làm bài tập : 103,104,105,106 sgk ở nhà
Tên bài dạy : LUYỆN TẬP
Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 22
Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ : Sau bài học này, học sinh sẽ