C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nội dung 1: 1 Làm bài tập 115 sgk
c) Về thái độ: Nghiêm túc, có ý thức tự làm bài tập.
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tư duy .
- Năng lực hợp tác. - Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích: Khởi động – Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ở nhà. b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại
c. Cách tiến hành: Cho hs sinh trả lời các câu hỏi: Nêu cách phân tích ra thừa số ng tố. d. Kết luận : Đánh giá sự chuẩn bị của hs.
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Nội dung 1: 1. Làm bài tập 127 sgk
a. Mục đích: củng cố cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 127, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách phân tích và tìm.
Nội dung 2: 2. Làm bài 129 sgk
a. Mục đích: rèn kỹ năng suy luận tính toán.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
d. Kết luận : nhắc lại cách suy luận tính toán.
Nội dung 3: 3. Làm bài 130 sgk
a. Mục đích: Củng cố phân tích ra thừa số nguyên tố, tập hợp ước.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 130, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại các kiên thức đã sử dụng để làm bài.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: yêu cầu hs làm bài tập 131, 132 sgk ở nhà
Tên bài dạy : ƯỚC CHUNG VÀ BỘI CHUNG Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 30 Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :Sau bài học này, học sinh sẽ