C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nội dung 1: 1 Làm bài tập 115 sgk
c) thái độ: Nghiêm túc trong học tập, có ý thức tự làm bài tập.
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tư duy .
- Năng lực hợp tác. - Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích: Khởi động – Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ở nhà. b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại
c. Cách tiến hành: Cho hs sinh trả lời các câu hỏi: bội chung , ước chung, giao hai tập hợp. d. Kết luận : Đánh giá sự chuẩn bị của hs.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Nội dung 1: 1. Làm bài tập 136 sgk
a. Mục đích: Củng cố khái niệm ước chung, bội chung và khái niệm giao của hai tập hợp.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 136, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách thực hiện
Nội dung 2: 2. Làm bài 137 sgk
a. Mục đích: Biết tìm ƯC và BC của các bài toán có lời văn.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 136, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách thực hiện
Nội dung 3: 3. Làm bài 137 sgk
a. Mục đích: rèn kỹ năng vẽ, suy luận tính toán.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 137, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách suy luận tính toán
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: yêu cầu hs về nhà xem trước bài “ Ước chung lớn nhất”
Tên bài dạy : ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 32 Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :Sau bài học này, học sinh sẽ