C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nội dung 1: ?
c) Về thái độ: Nghiêm túc, hứng thú học tập
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tư duy .
- Năng lực hợp tác. - Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích: Khởi động - Giới thiệu bài
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại
c. Cách tiến hành: Cho hs thảo luận khung tiêu đề của bài d. Kết luận : GV đặt vấn đề vào bài
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCNội dung 1: 1. Bội chung nhỏ nhất Nội dung 1: 1. Bội chung nhỏ nhất
a. Mục đích: Biết khái niệm bội chung nhỏ nhất, và nhận xét được các BC đều là B của BCNN
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm
c. Cách tiến hành: Hoạt động nhóm tìm hiểu thông tin sgk.
d. Kết luận : khái niệm bội chung nhỏ nhất, và nhận xét được các BC đều là B của BCNN
Nội dung 2: 2. Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố.
a. Mục đích: biết tìm BCNN của hai hay nhiều số trong những trường hợp đơn giản
c. Cách tiến hành: Hoạt động nhóm tìm hiểu thông tin sgk.
d. Kết luận : Cách tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố.
Nội dung 3: 3. Cách tìm ƯC thông qua ƯCLN
a. Mục đích: biết tìm BCNN của hai hay nhiều số sau đó tìm BC của hai hay nhiều số đó
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm đã phân
c. Cách tiến hành: Hoạt động nhóm tìm hiểu thông tin sgk. d. Kết luận : Cách tìm cách tìm BC thông qua BCNN.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬPD. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: yêu cầu hs làm bài tập: 149 đến 154 sgk ở nhà
Tên bài dạy : LUYỆN TẬP Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 35 Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :Sau bài học này, học sinh sẽ