C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nội dung 1: ?
c) Thái độ:Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải một số bài toán trong thực tế
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tư duy .
- Năng lực hợp tác. - Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích: Khởi động – Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ở nhà. b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại
c. Cách tiến hành: Cho hs sinh trả lời các câu hỏi: BCNN, cách tìm BCNN, BC thông qua BCNN.
d. Kết luận : Đánh giá sự chuẩn bị của hs.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Nội dung 1: 1. Làm bài tập 154 sgk
a. Mục đích: giải một số bài toán trong thực tế có lời văn.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 154, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách làm
Nội dung 2: 2. Làm bài 156 sgk
a. Mục đích: rèn kỹ năng vẽ, suy luận tính toán.
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 156, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách suy luận, tính toán.
Nội dung 3: 3. Làm bài 158 sgk
a. Mục đích: rèn kỹ năng vẽ, suy luận tính toán.
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm cặp đôi
c. Cách tiến hành: Chia lớp thành các nhóm cặp đôi và thực hiện bài 158, hs lên bảng làm. d. Kết luận : nhắc lại cách suy luận, tính toán.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: yêu cầu hs soạn các câu hỏi trong phân ôn tập chương I ở nhà
Tên bài dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG I
Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 37 Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy: