- Rèn tính chính xác khi phát biểu và vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
b) Về kỹ năng: Rèn kĩ năng áp dụng kiến thức vào giải bài tập.Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để làm bài tập.
cho 9 để làm bài tập.
c) Thái độ: Tích cực, chủ động, vận dụng một cách chính xác
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tư duy .
- Năng lực hợp tác. - Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích: Khởi động – Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ở nhà. b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại
c. Cách tiến hành: Cho hs sinh trả lời các câu hỏi: Dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9. d. Kết luận : Đánh giá sự chuẩn bị của hs.
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Nội dung 1: 1. Làm bài tập 103 sgk
a. Mục đích: ôn tập lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9 và giới thiệu sơ qua về tính chất chia hết của một tổng .
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành.
c. Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân giải trong 5p rồi lên bảng giải d. Kết luận : Nhắc lại cách làm
Nội dung 2: 2. Làm bài tập 104 sgk
a. Mục đích: ôn tập lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9, áp dụng để tìm số chia hết cho 3, cho 9, cho 3 và 5, cho cả 2,3,5,9 .
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Luyện tập thực hành.
c. Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân giải trong 5p rồi lên bảng giải d. Kết luận : Nhắc lại cách làm
Nội dung 3: 3. làm bài tập 105
a. Mục đích: rèn kỹ năng tính toán, sử dụng dấu hiệu để tìm số, ghép số .
b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm, luyện tập thực hành
c. Cách tiến hành: Hoạt động theo nhóm bàn cùng làm bài tập 105, sau đó lên bảng trình bầy.
d. Kết luận : nhắc lại các dấu hiệu.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: Yêu cầu hs làm bài tập 107, 108, 109 sgk ở nhà
Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CHIA HẾT CỦA MỘT TỔNG Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 24
Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ :Sau bài học này, học sinh sẽ
a) Về kiến thức:
- HS nắm được các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu
- Biết nhận ra một tổng hay một hiệu của hai hay nhiều số có chia hết hay không chia hết cho một số mà không cần tính giá trị của tổng đó, biết sử dụng các kí hiệu chia hết hoặc không chia hết.