I. Mục tiêu bài học:
c) thái độ: Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức tự làm bài tập.
2. Các năng lực có thể hình thành, phát triển cho học sinh sau bài học này:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề. - Năng lực tư duy .
- Năng lực hợp tác. - Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích: Khởi động – Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ở nhà. b. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: PP đàm thoại
c. Cách tiến hành: Cho hs sinh trả lời 5 câu hỏi đầu trong phần ôn tập chương d. Kết luận : Đánh giá sự chuẩn bị của hs.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCC. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động của thầy & trò Nội dung ghi bảng
GV HS GV HS GV HS Bài tập 159. SGK
Nêu cầu HS trả lời miệng bài 159 Tìm kết quả của các phép tính Y/c 1 hs lên bảng trả lời
1 hs lên bảng ghi kết quả, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 160.SGK
Y/c hs hoạt động cá nhân làm bài tập. Làm vào nháp theo cá nhân, 4 HS lên trình bày, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài làm của bạn trên bảng Bài tập 159. SGK a) 0; b) 1; c) n; d) n; e) 0; g) n; h) n Bài tập 160. Sgk a. 204 - 84:12 = 204 - 7 = 197 b. 15.23 + 4.32 - 5.7 = 15.8 +4.9 - 5.7 = 120 +36 - 35 = 121 c. 56: 53 +23.2=5+25 = 125 +32= 157 d. 164.53 + 47.164 = 164.( 53+47)
HS GV GV HS GV Bài 161b.SGK
- Làm vào nháp theo cá nhân - Một HS lên trình bày - Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở - Nhận xét
- Hoàn thiện vào vở Chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 162(SGK)
Treo nội dung đề bài lên bảng
Đọc đề bài, 1 hs lên bảng điền, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Chốt lại kết quả đúng. = 164.100 =16400 Bài tập 161b. SGK (3x – 6).3 = 34 9x - 18 =81 hay 9x =81 +18 = 99 x = 99: 9 = 11. Bài tập 162(SGK). Lúc 18 giờ người ta thắp một ngọn nến có chiều cao 33cm. Đến 22 giờ cùng ngày, ngọn nến chỉ còn cao 25cm. Hỏi trong một giờ, chiều cao của ngọn nến giảm bao nhiêu xentimét ?
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
*) Nâng cao
GV: Cho hs chép bài tập về nhà làm.
Bài tập 1: Thực hiện các phép tính sau bằng cách hợp lý nhất. a) (77.45.24) : ( 8.9.11).
b) ( 25 + .75 -250) : ( 1999.1998.1997 + 1996.1995.1994)
*) Hướng dẫn học ở nhà
Làm bài tập 161a, 162, 164, 165.
Tên bài dạy : ÔN TẬP CHƯƠNG I
Số tiết thực hiện: 1 Tiết PPCT: 38 Phân môn: Số học 6 Lớp: 61; 62 ; 63
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học :
a)Vkiến thức: Học sinh được ôn tập các kiến thức đã học về tính chất chia hết của một tổng, các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung, và bội chung, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố và hợp số, ước chung, và bội chung, ƯCLN, BCNN.