3. Theo đánh giá của các Thầy/cô với cương vị là một người CBQL, trong việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở trường THPT những hoạt động dạy học
TÍNH CẦN THIẾT
Điểm 4: Rất cần thiết Điểm 3: Cần thiết
Điểm 2: Có hay không cũng được Điểm 1: Không cần thiết
STT Các biện pháp Tắnh khả thi Tắnh cần thiết
4 3 2 1 4 3 2 1
1 Nâng cao nhận thức về việc đổi mới
PPGD tiếng Anh ở các trường THPT
Nâng cao nhận thức về vai trò và tầm quan trọng của việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
2 Tăng cường công tác xây dựng kế
hoạch, tổ chức chỉ đạo, và kiểm tra đánh giá việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh
Thường xuyên kiểm tra, đánh giá và tìm hiểu nhu cầu của GV và HS về công tác việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
Kế hoạch hóa nội dung công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
Tổ chức nhiều hình thức bồi dưỡng GV về công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
Tổ chức nhiều hoạt động học tập tắch cực cho HS nhằm tăng cường hiệu quả công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
3 Tăng cường trong công tác quản lắ và
sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học phục vụ việc đổi mới PPGD
môn tiếng Anh
Tạo điều kiện về cơ sở vật chất hỗ trợ
cho GV thực hiện tốt công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
Tắch cực khai thác những tiện ắch của trang thiết bị và phương tiện dạy học hiện đại để phục vụ hiệu quả cho hoạt động dạy học, nhằm phát huy tắnh năng động, sáng tạo của HS.
4 Thực hiện hợp tác trong nước cũng
như quốc tế nhằm nâng cao trình độ
của GV cũng như HS
Đẩy mạnh công tác phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nước nhằm nâng cao hiệu quả công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT 5 Ý kiến khác:
..ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ...