trường THPT?
a. Chỉ áp dụng đối với HS khá giỏi
b. Không đủ thời gian lên lớp (45 phút)
c. Tốn nhiều thời gian thiết kế bài giảng
d. Số HS trong lớp đông
e. Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đáp ứng
g.Ý kiến khác ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
6.Theo Thầy/Cô, công tác đổi mới PPGD tiếng Anh ở các trường THPT hiện
nay đã được thực hiện ở mức độ nào so với yêu cầu của ngành?
- Đồng bộ:
- Tương đối đồng bộ:
- Chưa đồng bộ:
7.Ngoài các hoạt động của nhà trường và tổ ngoại ngữ, Sở GD-ĐT TP.HCM
và Hội đồng Anh có những hoạt động gì nhằm hỗ trợ cho công tác đổi mới
PPGD tiếng Anh ở trường THPT?
- Có :
- Nếu có, xin vui lòng cho biết đã có những nội dung hỗ trợ nào?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ - Không nhiều lắm :
- Không:
8.Theo Thầy/Cô, công tác quản lắ việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở trường
THPT hiện nay là:
- Rất cần thiết:
- Cần thiết:
- Không cần thiết:
9. Ý kiến của thầy cô như thế nào về việc kế hoạch hóa đổi mới PPGD môn
tiếng Anh tại nhà trường? MỨC ĐỘ
Điểm 4: Rất thường xuyên Điểm 3: Thường xuyên Điểm 2: Thỉnh thoảng Điểm 1: Không thực hiện
HIỆU QUẢ
Điểm 4: Rất hiệu quả Điểm 3: Hiệu quả Điểm 2: Ít hiệu quả Điểm 1: Không hiệu quả
STT Kế hoạch hóa đổi mới PPGD môn tiếng
Anh
Mức độ Hiệu quả
4 3 2 1 4 3 2 1
a Có kế hoạch đổi mới PPGD môn tiếng Anh theo hướng tắch cực ngay từ đầu năm học. b Kế hoạch đổi mới PPGD môn tiếng Anh
được xem như là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường cũng như tổ ngoại ngữ.
của nhà trường được triển khai tới tất cả GV trong tổ ngoại ngữ.
d Mỗi GV tiếng Anh lên kế hoạch đổi mới PPGD của mình và nộp cho tổ ngoại ngữ quản lắ và theo dõi.
e Ý kiến khác : ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
10. Thầy/ cô đánh giá như thế nào về việc tổ chức, chỉ đạo việc đổi mới PPGD
môn tiếng Anh ở trường THPT?
STT Tổ chức, chỉ đạo việc đổi mới PPGD môn
tiếng Anh 4 Mức độ 3 2 1 4 Hiệu quả 3 2 1
a Phân công công việc cụ thể cho từng cá nhân và bộ phận (tổ chức thực hiện, kiểm tra, đánh giáẦ)
b Huy động các nguồn lực và tài lực trong nhà trường phục vụ cho việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh
c Cử GV đi tập huần về các PPGD ngoại ngữ hiện đại trong các đợt tập huấn của Sở giáo dục phối hợp với Hội đồng Anh.
d Phát động phong trào đổi mới PPGD môn tiếng Anh theo hướng tắch cực rộng khắp trong toàn tổ ngoại ngữ.
e Tổ chức các hoạt động thi đua nhằm thúc đẩy công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh. f Mời các chuyên gia về PPGD ngoại ngữ đến
trường tập huấn cho GV và cán bộ quản lắ về các PPGD ngoại ngữ hiện đại ở THPT.
g Ý kiến khác : ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
11. Thầy cô đánh giá như thế nào về công tác kiểm tra đánh giá việc đổi mới
PPGD môn tiếng Anh của cán bộ quản lắ trong nhà trường?
STT Công tác kiểm tra đánh giá việc đổi mới
PPGD môn tiếng Anh của cán bộ quản lắ 4 Mức độ 3 2 1 4 Hiệu quả 3 2 1
a Kiểm tra mức độ phù hợp của kế hoạch đổi mới PPGD môn tiếng Anh để kịp thời điều chỉnh.
b Kiểm tra mức độ triển khai kế hoạch đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở từng GV. c Xây dựng chuẩn đánh giá cho một giờ dạy
vận dụng các PPGD ngoại ngữ và trang thiết bị, phương tiện dạy học hiện đại.
d Tổ chức dự giờ các GV theo hướng đổi mới PPGD môn tiếng Anh.
e Tổ chức thao giảng trong phạm vi tổ ngoại ngữ, trường, cụm trường những giờ dạy có tận dụng những PPGD môn tiếng Anh hiện đại và có góp ý giờ dạy, trao đổi cũng như phổ biến kinh nghiệm.
f Kiểm tra mức độ phối hợp giữa các cá nhân và bộ phận trong việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh.
g Thực hiện việc đánh giá các tiêu chắ xây dựng việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh. h Thống kê, phân loại, đánh giá các hoạt động
góp phần xây dựng việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh.
i Kiểm tra cơ sở vật chất thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu về việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh.
j Ý kiến khác : ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
12. Nguyên nhân của thực trạng quản lắ việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở
trường THPT STT
Nguyên nhân của thực trạng quản lắ
Mức độ Hoàn toàn đồng ý Đồng ý Tạm chấp nhận Không đồng ý
a Cán bộ quản lắ chưa được tập huấn về các PPGD ngoại ngữ hiện đại.
b Cán bộ quản lắ chưa tổ chức các đợt bồi dưỡng về PPGD ngoại ngữ hiện đại cho GV tổ ngoại ngữ.
c Chạy theo thành tắch
d Nội dung chương trình tiếng Anh ở THPT quá tải không còn thời gian để GV đổi mới PPGD.
e Những nội dung và tiêu chắ đánh giá của nhà trường về công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở trường THPT đưa ra chưa hợp lắ
f Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học còn thiếu chưa đáp ứng được nhu cầu đổi mới PPGD môn tiếng Anh.
g Ý kiến khác:
ẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ