CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH Ở CÁC
3.2.4.2. Nội dung và cách thức thực hiện
ỚĐẩy mạnh công tác phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nước nhằm nâng cao
hiệu quả công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT
- Chủ động xây dựng kế hoạch phối hợp với các đơn vị, tổ chức trong và ngoài nước nhằm hỗ trợ trong việc thực hiện mục tiêu đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở trường THPT.
- Huy động sức mạnh của các tổ chức xã hội, tham mưu và thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục, vận động nhiều nguồn kinh phắ đầu tư, tu bổ cải tạo nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học hiện đại cho nhà trường. Ngoài việc hỗ trợ nguồn kinh phắ cho các trường THPT tại quận 6 để xây dựng sửa chữa, các đơn vị liên ngành còn có thể giúp đỡ về thủ tục hành chắnh.
- Tăng cường công tác chỉ đạo việc phối hợp với cơ quan thông tin đại chúng tuyên truyền, giới thiệu đến HS những trang website bổ ắch với các nguồn thông tin học tập có uy tắn và được chọn lọc phù hợp với lứa tuổi HS THPT. Phối hợp tổ chức các chuyến tham quan học tập như: tham quan Hội đồng Anh, tham quan trường đại học RMIT,... giúp HS có cơ hội tìm hiểu và bổ sung kiến thức ngôn ngữ và cả kiến thức xã hội, cần có sự duy trì thực hiện thường xuyên trong năm học các hoạt động như thế này.
- CBQL ở các trường THPT tại quận 6 cần tắch cực tham mưu cho lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM trong việc hỗ trợ về chỉ đạo, kinh phắ, cơ sở vật chất cho việc thực hiện bồi dưỡng theo nguyện vọng, nhu cầu bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của GV về việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh tại các trường THPT tại quận 6 qua kế hoạch cụ thể. Tranh thủ nguồn kinh phắ từ các hoạt động xã hội hóa giáo dục của nhà trường như xây dựng quỹ khuyến học được đóng góp từ quỹ hội phụ huynh, mạnh thường quân, nhà tài trợ; thành lập các CLB ngoại ngữ,Ầ Tham mưu cho các cấp ủy Đảng, lãnh đạo chắnh quyền địa phương hỗ trợ thêm về tinh thần, vật chất, tạo môi trường cộng đồng sư phạm thuận lợi cho hoạt động bồi dưỡng GV về việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT trên địa bàn.
- Phối hợp với khoa Anh của trường ĐHSP TP.HCM, Hội đồng Anh, cùng với chuyên viên môn tiếng Anh của Sở GD-ĐT TP.HCM hợp đồng giảng viên, chủ động nguồn giảng viên giỏi về thỉnh giảng một số khóa học ngắn hay dài hạn về công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh tại các trường THPT tại quận 6 cũng như công tác quản lắ việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh tại các trường THPT tại quận 6 TP.HCM. Công tác bổi dưỡng thường xuyên về
việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh tại các trường THPT tại quận 6 cũng rất cần sự hỗ trợ trực tiếp cũng như gián tiếp về cả kinh phắ, nội dung, lẫn hình thức từ các tổ chức này. - Mở rộng sự hợp tác, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm tổ chức hoạt động bồi dưỡng GV giữa các trường THPT. Sở GD-ĐT TP.HCM và các trường THPT trong cụm tổ chức cho GV tham quan học tập các lớp dạy mẫu do các GV dạy giỏi và có kinh nghiệm đứng lớp để cho các GV khác tham khảo, bổ sung thêm kinh nghiệm cho mình. Đồng thời thường xuyên tổ chức các buổi thảo luận về sáng kiến, kinh nghiệm giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy và học hay làm đồ dùng dạy học giúp cho các GV có thể ứng dụng vào công việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT tại quận 6 một cách có hiệu quả.
- Chủ động trong công tác liên hệ với các tổ chức giáo dục phi chắnh phủ của các nước nói tiếng Anh, hỗ trợ và tạo điều kiện cho các GVNN đăng ký tham gia các kỳ xét tuyển xin cấp học bổng từ các nguồn tài trợ trong và ngoài nước với mục tiêu được tham gia vào các khóa học trung hay dài hạn, trong hay ngoài nước về công tác đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT, và công tác quản lắ việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT.
Tất cả các hoạt động này sẽ góp phần phát huy tắnh tắch cực của việc hợp tác giữa nhà trường nói chung và tổ ngoại ngữ nói riêng với các tổ chức trong và ngoài nước trong việc thực hiện mục tiêu xã hội hóa giáo dục, giúp cho công tác quản lắ việc đổi mới PPGD môn tiếng Anh ở các trường THPT tại quận 6 sinh động, đa dạng, nhiều màu sắc hơn, và sớm đạt được hiệu quả như mong đợi.
3.2.4.3. Điều kiện thực hiện
Phải có sự ủng hộ của các cấp lãnh đạo địa phương, của Sở GD-ĐT, của Hội đồng Anh và sự linh hoạt, khéo léo trong công tác ngoại giao của CBQL các trường THPT tại quận 6 TP.HCM.