2. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
2.2. Tiêu chí 2: Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường trung học.
định khác, được sự tín nhiệm của cán bộ, GV, HS và phụ huynh HS.
2.1.3. Điểm yếu:
Trong công việc đôi lúc còn nể nang, xử lý công việc còn có lúc nóng vội.
2.1.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Phát huy tính chủ động, sáng tạo trong công việc, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước cấp trên. Tích cực tự học tự bồi dưỡng, tăng cường giao tiếp trong công việc và trong cuộc sống với các đơn vị bạn, các cấp quản lý trong ngành và địa phương để học hỏi kinh nghiệm và tạo lập các mối quan hệ trong công việc để đáp ứng được công tác quản lý trong giai đoạn mới.
2.1.5. Tự đánh giá: Đạt
2.2. Tiêu chí 2: Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định củaĐiều lệ trường trung học. Điều lệ trường trung học.
a) Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc theo quy định;
b) Giáo viên làm công tác Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, giáo viên làm công tác tư vấn cho học sinh đảm bảo quy định;
- Miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn ít nhất 25% đối với trường trung học cơ sở, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện và trường phổ thông dân tộc bán trú (sau đây gọi chung là trường trung học cơ sở), 10% đối với trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh và trường phổ thông trực thuộc bộ, ngành (sau đây gọi chung là trường trung học phổ thông) và 30% đối với trường chuyên;
- Các vùng khác: 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó trên chuẩn ít nhất 40% đối với trường trung học cơ sở, 15% đối với trường trung học phổ thông và 40% đối với trường chuyên.
2.2.1. Mô tả hiện trạng:
a) Giáo viên của nhà trường đủ về số lượng (có 19 GV và 02 cán bộ quản lý trên tổng số 7 lớp, đạt tỷ lệ 2,7), đảm bảo về cơ cấu cho tất cả các môn học.
Giáo viên được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo Hàng năm, 100% GV nhà trường đạt kết quả từ khá trở lên khi tham gia bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ và lí luận chính trị [17]; [34].
b) Nhà trường đã phân công GV làm công tác Đội và làm công tác tư vấn cho HS đảm bảo quy định. Bí thư Chi Đoàn là đồng chí Hoàng Thị Thanh Thảo và đồng chí Tổng phụ trách Đội là đồng chí Lương Thị Cúc, hằng năm cả 2 đồng chí đều được tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác Đoàn, công tác Đội do huyện Đoàn, tỉnh Đoàn tổ chức. GV làm công tác Đoàn, Đội và tư vấn cho HS luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao [05]; [06]; [34].
c) Đội ngũ GV nhà trường có 19 đồng chí, 100% GV đạt chuẩn và trên chuẩn trong đó trên chuẩn là 18/19 đạt tỉ lệ 94,7% [17].
2.2.2. Điểm mạnh:
Đội ngũ GV nhà trường đủ về số lượng, đảm bảo về cơ cấu, đạt chuẩn trình độ đào tạo, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Công tác Đoàn, Đội trong nhà trường đều được các cấp Ủy Đảng, lãnh đạo Nhà trường quan tâm và chỉ đạo các hoạt động.
Giáo viên phụ trách công tác Đoàn, Đội của Nhà trường trẻ, khoẻ, có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm, trong công tác Đoàn, Đội.
Nhà trường chưa có GV chuyên trách làm công tác Đoàn, Đội. Đội ngũ GV đã đủ cơ cấu nhưng chưa thực sự ổn định, do tuổi nghề công tác còn ít, kinh nghiệm giảng dạy còn hạn chế vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu bồi dưỡng HS giỏi của nhà trường.
2.2.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đề nghị với Phòng GD&ĐT ổn định biên chế GV. Chú trọng bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, lý luận chính trị cho đội ngũ GV trẻ mới ra trường nói riêng và cán bộ GV nói chung, động viên khuyến khích GV tích cực tự học bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề.
Quan tâm và chỉ đạo sát sao hoạt động công tác Đoàn, Đội; chú trọng bồi dưỡng năng lực cho GV làm công tác Tổng phụ trách Đội.
2.2.5. Tự đánh giá: Đạt