2. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
2.4. Tiêu chí 4: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
sách đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.
a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định;
b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo đúng chuyên môn; cácnhân viên khác được bồi dưỡng về nghiệp vụ theo vị trí công việc;
c) Nhân viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định.
2.4.1. Mô tả hiện trạng:
a) Nhà trường có 3 NV (01 kế toán, 01 văn thư, 01 TV) đảm bảo số lượng theo đúng quy định [17]; [34].
b) Nhân viên kế toán, NV y tế, NV văn thư, NV TV có trình độ chuyên môn cao đẳng và đại học, NV quản lí TBDH được phân công cho cô giáo Phạm Thị Sinh có trình độ ĐH lý [17].
c) Tất cả NV của trường đã thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao và được đảm bảo các chế độ, chính sách theo quy định [11].
2.4.2. Điểm mạnh:
Nhà trường có NV kế toán, văn thư, y tế, TV đủ về số lượng. Trình độ từ cao đẳng trở lên. GV kiêm nhiệm công tác TBDH có trình độ Đại học. Những NV của trường đã nêu cao tinh thần trách nhiệm, tích cực học hỏi năng cao trình độ, nghiệp vụ. 100% NV hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao hằng năm.
2.4.3. Điểm yếu:
Trường chưa có NV chuyên trách TBDH, công việc này giao cho GV nên vẫn thực hiện với tâm thế kiêm nhiệm, vừa dạy vừa quản lý TBDH nên chất lượng chưa cao.
2.4.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường nghiên cứu bố trí thời gian hợp lý cho GV phụ trách TBDH để họ có thời gian bồi dưỡng nghiệp vụ, đảm bảo chất lượng phục vụ theo quy định.
2.4.5. Tự đánh giá: Đạt