- Sử dụng thụng tin của hỡnh 30sgk(34)
1. Bài tập 1: Lập trang tớnh và sử dụng cụng thức.
- GV: Quan sỏt cỏc nhúm thực hành.
- GV: Yờu cầu 1 nhúm trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh.
- HS: Nhúm trỡnh bày kết quả. - GV: Gọi nhúm khỏc nhận xột.
- GV: Viết lờn bảng kết quả cỏc cụng thức. - HS: Cỏc nhúm đối chiếu kết quả trờn bảng. - Cỏc nhúm lắng nghe và chỉnh sửa lại cụng thức. - Kết luận của GV.
2. Bài tập 2: (17 phỳt)
- GV: Thực hiện mẫu một số cụng thức mẫu. - HS: Thực hành.
- GV: Quan sỏt hs thực hành và nhận xột. - HS: Lắng nghe và chỉnh sửa lại cụng thức. - HS: Lưu lại bài.
- GV: Kiểm tra.
1. Bài tập 1: Lập trang tớnh vàsử dụng cụng thức. sử dụng cụng thức.
- Khởi động chương trỡnh bảng tớnh Excel và mở bảng tớnh cú tờn Danh sach lop em đó được lưu trong bài thực hành 1.
a) Nhập điểm thi cỏc mụn của lớp em như hỡnh 30 SGK trang 34. b) Sử dụng cụng thức thớch hợp để tớnh đểm trung bỡnh của cỏc bạn lớp em trong cột Điểm trung bỡnh. c)Tớnh điểm trung bỡnh của cả lớp và ghi vào ụ dưới cựng của cột điểm trung bỡnh.
d)Lưu bảng tớnh với tờn Bang diem lop em.
2. Bài tập 2:
- Mở bảng tớnh So theo doi the luc
đó được lưu trong BT4 của BTH2 và tớnh chiều cao trung bỡnh, cõn nặng trung bỡnh của cỏc bạn trong lớp em.
- Lưu trang tớnh sau khi đó thực hiện cỏc tớnh toỏn theo yờu cầu.
3. Vận dụng: (5 phỳt)
- GV nhận xột bài thực hành trước lớp, nờu gương tiờu biểu và nhắc nhở những hs chưalàm tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau. làm tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại cỏc nội dung của bài thực hành.
- Chiếu lờn màn hỡnh cỏc cõu hỏi trắc nghiệm, gọi HS trả lời, GV nhận xột và tổng kết.
4. Tỡm tũi mở rộng: (2 phỳt).
- Về nhà cỏc em luyện tập thờm trờn mỏy. - Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau. - Cho hs tắt mỏy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khúa phũng mỏy.
********************
Ngày Soạn: 16/10/2017
Ngày dạy: 23/ 11/2017
TIẾT 23:
Bài thực hành 4: Bảng điểm của lớp em.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng: 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hướng dẫn HS cỏch nhập đỳng hàm theo quy tắc. 2. Kĩ năng
- HS biết nhập cụng thức và hàm vào ụ tớnh. - Biết sử dụng cỏc hàm sum, average, max, min. 3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
- Bảo vệ của cụng, yờu thớch mụn học. 4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học
- Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ - Năng lực hợp tỏc
- Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.