- B3: chuột vào dũng chữ Warm up games hoặc Games xuất hiện như hỡnh
7. Kết thỳc phần mềm Nhỏy chuột tại vị trớ
- HS: Theo dừi, thực hiện.
6. Trũ chơi WORDTRIS (gừtừ nhanh) từ nhanh)
7. Kết thỳc phần mềm- Nhỏy chuột tại vị trớ - Nhỏy chuột tại vị trớ phớa trờn màn hỡnh để thoỏt khỏi phần mềm Typing Test.
4. Củng cố: (4 phỳt)
- GV nhận xột bài thực hành trước lớp, nờu gương tiờu biểu và nhắc nhở những hs chưalàm tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau. làm tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại cỏc nội dung của bài thực hành. - Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau. - Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau.
5. Dặn dũ: (3 phỳt).
- Cho hs tắt mỏy, sắp xếp lại ghế ngồi. - GV tắt điện và khúa phũng mỏy.
THễNG QUA TỔ BỘ MễN
Ngày Soạn: 01/01/2017
Ngày dạy: /01/2017
Tuần 20
TIẾT 37: Bài 6: Định dạng trang tớnh I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng: 1. Kiến thức
- Định dạng trang tớnh.
- Thực hiện định dạng phụng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và tụ màu chữ. - Căn lề trong ụ tớnh.
- Biết tăng hoặc giảm số chữ thập phõn của dữ liệu số. - Biết kẻ đường biờn và tụ màu nền cho ụ tớnh.
2. Kĩ năng
- Rốn luyện thao tỏc định dạng trang tớnh với kiến thức đó học ở Microsoft Word vận dụng vào bảng tớnh Excel.
3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học
- Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ - Năng lực hợp tỏc
- Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (7 phỳt) 1. Khởi động: (7 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Hóy nờu cỏch chọn ụ tớnh, hàng, cột, khối.
* Đặt vấn đề: Ở bài trước, cỏc em đó thực hiện trờn bảng tớnh cỏc thao tỏc thay đổi độ rộng cột, độ cao hàng cho phự hợp, đẹp mắt.. và sao chộp và di chuyển dữ liệu; sao chộp cụng thức. Bài hụm nay cỏc sẽ đi giải quyết cỏc vấn đề về định dạng trang tớnh.
2. Hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của Thầy – Trũ Ghi bảng