1. Khởi động: (5 phỳt)
* Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
* Đặt vấn đề: Bài hụm nay, cỏc em sẽ thực hành cỏc thao tỏc sắp xếp và lọc dữ liệu.
2. Luyện tập:
Hoạt động của Thầy – Trũ Ghi bảng
2. Bài 2 (25 phút)
- GV : Giới thiệu bài tập 2 trang 77 SGK và ra yêu cầu của bài.
- HS: Nhận đề bài, nghe hớng dẫn và làm bài thực hành.
- GV : Hớng dẫn học sinh cách làm bài.
2. Bài 2
a) Mở bảng tình Cac nuoc DNA đã có trong Bài thuc hanh 6.
b) Hãy sắp xếp các nớc theo.
- Diện tích tăng dần hoặc giảm dần. - Dân số tăng dần hặc giảm dần.
- HS: Nghe chỉ dẫn của giáo viên, nhận đề bài và thực hành.
- GV: Nhắc lại kiến thức về sắp xếp nh đã thực hành ở tiết trớc và ra tiếp bài yêu cầu học sinh thực hành với công cụ là lọc dữ liệu.
- HS: Xem SGK và chú s nghe hớng dẫn của giáo viên và thực hiện làm bài.
3. Bài 3 (10 phút)
- GV: Hớng dẫn học sinh quan sát bài tập 3 – SGK trang 78.
- Đa ra một số chỉ dẫn để các em hiểu và có khả năng thực hành đợc bài
* Chú ý: Trong quá trình học sinh làm bài giáo viên đi lại quan sát và có thể gợi ý khi các em gặp vớng mắc.
- Mật độ dân số tăng dần hặc giảm dần. - Tỉ lệ dân số thành thị tăng dần hặc giảm dần.
c) Sử dụng công cụ để lọc
- Lọc ra các nớc có diện tích là năm diện tích lớn nhất. - Lọc ra các nớc có số dân là ba số dân ít nhất. - Lọc ra các nớc có mật ssộ dân số la ban mật độ dân số cao nhất. 3. Bài 3
Tìm hiểu thêm về sắp xếp và lọc sữ liệu
(SGK trang 78).
3. Vận dụng: (3 phỳt)
- GV nhận xột bài thực hành trước lớp, nờu gương tiờu biểu và nhắc nhở những hs chưalàm tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau. làm tốt, rỳt kinh nghiệm cho cỏc tiết thực hành sau.
- GV củng cố, nhắc lại cỏc nội dung của bài thực hành.
- Chiếu lờn màn hỡnh cỏc cõu hỏi trắc nghiệm, gọi HS trả lời, GV nhận xột và tổng kết.
4. Tỡm tũi mở rộng: (2 phỳt).
- Về nhà cỏc em luyện tập thờm trờn mỏy. - Nhắc hs về chuẩn bị cho bài thực hành sau. - Cho hs tắt mỏy, sắp xếp lại ghế ngồi.
- GV tắt điện và khúa phũng mỏy.
THễNG QUA TỔ BỘ MễN
*************************
Ngày Soạn: 05/02/2018
Ngày dạy: 08/03/2018
TIẾT 51: Bài 9: Học toỏn với ToolKit Math.
I. MỤC TIấU: Sau khi học xong bài này, học sinh cú khả năng: 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Học sinh đợc tiếp cận và làm quen với phần mềm học toán đơn giản nhng hữu ích, đặc biệt hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính toán và vẽ đồ thị.
2. Kĩ năng
- Biết khởi động phần mềm, nhận dạng đợc màn hình làm việc của phần mềm. - Biết tính toán bằng các lệnh đơn giản và các lệnh phức tạp.
3. Thỏi độ
- Học sinh phải cú thỏi độ học tập đỳng, nghiờm tỳc, tỏc phong làm việc khoa học, chớnh xỏc…
4. Năng lực hỡnh thành
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tự học
- Năng lực sỏng tạo - Năng lực giao tiếp
- Năng lực tự quản lý bản thõn - Năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Năng lực hợp tỏc - Năng lực sử dụng cụng nghệ thụng
tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HèNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương phỏp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhúm, giao bài tập.
- Hỡnh thức dạy học : Dạy học trờn lớp, trờn phũng mỏy tớnh, tự học, hoạt động nhúm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giỏo viờn
- Bài giảng trỡnh bày trờn PowerPoint. - Mỏy Projector, phụng chiếu, bảng phấn. - SGK, giỏo ỏn.
2. Học sinh
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chộp, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Khởi động: (7 phỳt) 1. Khởi động: (7 phỳt)
* Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. - Lắp mỏy để trỡnh chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
* Đặt vấn đề: Bài hụm nay cỏc em sẽ được làm quen với một phần mềm mới, phần mềm này sẽ giỳp cỏc em học toỏn (đại số) ở cấp THCS một cỏch đơn giản và hữu ớch.
2. Hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của Thầy - Trũ Ghi bảng 1. Giới thiệu phần mềm (5 phỳt)
- GV: Giới thiệu tác dụng của phần mềm nh nội dung SGK.
- HS: Chú ý lắng nghe
2. Khởi động phần mềm (10 phỳt)
- GV: Hớng dẫn học sinh các thao tác cách khởi động phần mềm.
- HS: Thực hành trực tiếp trên máy.
3. Màn hình làm việc của phần mềm(20 phỳt) (20 phỳt)
- GV: Hớng dẫn thao tác mở giao diện phần mềm.
- GV: Giới thiệu lần lợt các phần a, b, c, d nh nội dung SGK.
- HS: Chú ý quan sát trực tiếp trên phần mềm
- GV: Yêu cầu hs thực hành trực tiếp trên máy
- HS: Thực hành trên máy tính cá nhân.
1. Giới thiệu phần mềm
- Phần mềm ToolKit Math là phần mềm học toán đơn giản nhng hữu ích; là một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán, vẽ đồ thị..
2. Khởi động phần mềm
- Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên màn hình.
- Nháy đúp chuột vào ô công cụ đại số để bắt đầu làm việc với phần mềm.
3. Màn hình làm việc của phần mềm
a) Thanh bảng chọn
- Thực hiện các lệnh chính của phần mềm.
b) Cửa sổ dòng lệnh
- Nằm ở phía dới của màn hình, đợc ngời dùng gõ các dòng lệnh và cho kết quả trên cửa sổ làm việc chính.
c) Cửa sổ làm việc chính
- Thực hiện tất cả các lệnh đã thực hiện của phần mềm.
d) Cửa sổ vẽ đồ thị
- Là nơi thể hiện kết quả của lệnh vẽ đồ thị. - Tại Expression to simplify -> OK.
3. Luyện tập: (5 phỳt)