- Kỹ năng thương lượng Đặt mục tiêu kiên định IIIĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc, và câu hỏi về nội dung bài. - Chuẩn bị bài tập 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động Giáo viên Học sinh
* Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc và học thuộc lòng Hoạt động 2: Làm bài tập 2
Nêu MĐ –YC tiết học Ghi bảng .
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị.
-Cho HS trả lời câu hỏi. -Nhận xét – .
*Yêu cầu Hs đọc bài tập 2. - Thể nào là kể chuyện?
-Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương
* Nhắc lại tên bài học.
* Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút
-Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm.
* 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa. -Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1-2.
Hoạt động 3: Bài tập 3 Thi đọc C-Củng cố dặn dò: thân.
-Yêu cầu đọc thầm truyện. -Yêu cầu 3 HS lên bảng làm vào phiếu GV phát.
-Nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Gọi hs nêu lại bài tập
* Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3 -Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng Tha thiết, trìu mến.
a) Thảm thiết.
b) Mạnh mẽ, răn đe. -Tổ chức thi đọc diễn cảm. * Em hãy nêu những nộidung vừa ôn tập?
-Nhận xét tiết học. -Dặn HS về ôn tập
-Thực hiện theo yêu cầu. -3HS thực hiện.
-Cả lớp làm vào vở bài tập. -Nhận xét, bổ sung.
- Một vài em nhắc lại. * 1HS đọc yêu cầu SGK.
-Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu.
-Phát biểu ý kiến. -Nhận xét bổ sung.Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn. Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn. * 1 , 2em nêu.
-Về xem lại quy tắc viết hoa tên riêng.
*********************************************
Tiết 4: KHOA HỌC